朗讀、記憶、寫作夏令營讓孩子在克服“閱讀煩、寫作難”的傳統(tǒng)痛苦寫作方式;在以后的學習中,輕松應對作文,讓孩子在物外之趣中領(lǐng)會寫作的方法,像記者、編輯一樣“快速”寫作!
責任指導老師:謝老師。川報報業(yè)集團資深媒體人,曾擔任天府早報社總編輯室主任、周刊主編、川報集團全媒體集群攀西記者站總編輯。其作品多次榮獲各類新聞獎,他對于新聞寫作及文學創(chuàng)作有著獨到的認知和見解。另外,他還多次策劃組織新聞界大型活動。
助理講師:小學語文老師、電臺播音員。
戶外專業(yè)教練:成長快樂大本營專職專業(yè)教練。
朗讀、記憶、寫作夏令營會讓孩子根據(jù)體驗得到的一手素材,經(jīng)過“思維導圖”的拓展,進行仿寫或創(chuàng)作。這個時候孩子們的文章已經(jīng)記在心里了,也可以叫打好“腹稿”,只是運用積累的詞句,把文章寫出來。
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