隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和應(yīng)試教育的長期影響,過分關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的家長往往忽視了孩子正常的身心發(fā)展和需求。 一些簡章相信孩子們應(yīng)該放棄所有的活動(dòng)來提高他們的學(xué)習(xí)成績,然后才能到達(dá)理想的大學(xué)。 在這種環(huán)境下,孩子容易因不滿意的結(jié)果而產(chǎn)生挫折感,心理問題如身體和心理發(fā)展所造成的強(qiáng)烈反抗無法實(shí)現(xiàn)。 而這一代的孩子大多是家里的寶貝,他們?cè)诩依锉桓改负屠先藢檳牧恕?在這種環(huán)境下,兒童傾向于形成消極的人格心理,如依賴性,自私性,缺乏獨(dú)立性,缺乏對(duì)共享的理解,難以融入集體和缺乏團(tuán)隊(duì)精神。這個(gè)假期郴州夏令營將會(huì)讓孩子有所改變的!
在我們郴州夏令營中將會(huì)有以下的特點(diǎn):
1、專業(yè):針對(duì)“性格、信念、習(xí)慣”為訓(xùn)練目標(biāo)的夏令營;
2、科學(xué):每人都有獨(dú)立的訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃,真正做到“因材施教”;
3、多元:包含了訓(xùn)練、旅游、拓展、后期輔助等;
4、超值:奧德曼心理學(xué)專家后續(xù)跟蹤全程輔導(dǎo)成長問題;
5、安全:醫(yī)護(hù)、心理人員全程跟隊(duì),夏令營活動(dòng)三大安全評(píng)估體系;
6、系統(tǒng):源自英國童軍概念,西式化先進(jìn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、引導(dǎo)式訓(xùn)練;
7、遠(yuǎn)程:家長(監(jiān)護(hù)人)在奧德曼夏令營官網(wǎng)可看到營員當(dāng)天活動(dòng)照片;
8、放心:營員帶隊(duì)老師每天會(huì)以電話或者短信方式匯報(bào)營員當(dāng)天活動(dòng)狀況;
郴州夏令營鑒于當(dāng)下孩子缺乏生存技能,戶外生存技能,自我操作,腦力,團(tuán)隊(duì)合作等問題,開展了一個(gè)實(shí)用的夏令營,通過實(shí)踐提高兒童的生活技能,通過活動(dòng)豐富兒童的精神世界。
關(guān)注開心夏令營,可以看到更多的夏令營相關(guān)資訊,也可以為孩子選擇心儀的夏令營課程,讓你的孩子度過一個(gè)有意義的假期!
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