不少家長們會(huì)問到孩子們參加成都機(jī)器人夏令營特色內(nèi)容呢？成都機(jī)器人夏令營以積極心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，成都機(jī)器人夏令營通過心理模型體驗(yàn)的教學(xué)方法，根據(jù)孩子心智發(fā)展順序，為孩子提供最前沿、最科學(xué)的腦力訓(xùn)練和心靈訓(xùn)練課程，使每一個(gè)孩子從內(nèi)驅(qū)動(dòng)力、性格、知識(shí)、能力四個(gè)方面由內(nèi)到外全面提升。成都機(jī)器人夏令營以精彩的教學(xué)描繪、杰出的教學(xué)條件、優(yōu)異的師資、交心的安排效勞讓青少年清晰了解自我，一次小小的挑選，或許能決議孩子終身的命運(yùn)。

每一種心智的訓(xùn)練，都提供多種課程形式供學(xué)員選擇，或是電影片段配音、或者心理劇表演、或是戶外拓展、或是任務(wù)挑戰(zhàn)，我們讓孩子選擇孩子他最感興趣的課程！

根據(jù)心理學(xué)知、情、意三個(gè)維度，把影響青少年學(xué)習(xí)考試、性格習(xí)慣、行為心智等成長因素具體劃分為9個(gè)指標(biāo)，包括 創(chuàng)造力、社會(huì)只能、審美、自尊心、感恩、自律、成就、領(lǐng)導(dǎo)力、獨(dú)立。

每種心智的塑造，都影響著孩子日常的學(xué)習(xí)成長和行為表現(xiàn)。通過知子花獨(dú)創(chuàng)的心智測評(píng)系統(tǒng)，了解孩子9種心智指標(biāo)的發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)分析結(jié)果，在有限的時(shí)間里，給孩子匹配最適合最需要的幫助。

無論在營地負(fù)責(zé)講課還是照顧學(xué)員生活，每一位入營老師都必須具有心理學(xué)背景，具備心理咨詢師資質(zhì)。把專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)與教育結(jié)合起來。我們相信，教育不只發(fā)生在課堂，而是生活在一起的每時(shí)每刻。

以上就是孩子們參加成都機(jī)器人夏令營的特色內(nèi)容了，成都機(jī)器人夏令營讓孩子健康生長，為一切的家長處理一向困惑心頭的疑問。感興趣的家長和孩子們別再猶豫不決了趕快來報(bào)名參加成都機(jī)器人夏令營吧！