一個國家的文化是衡量一個國家綜合實力的重要因素。中華民族在淵源的歷史積淀中擁有著博大精深的文化。而文化有三種形態(tài):文獻,文物古跡,非物質文化遺產。而我們大多數(shù)是通過誦讀經(jīng)典文獻,感受文化魅力,秉承中華的博大內涵。經(jīng)過歷史的沉浮,我們把古人生生不息傳遞下來的文化冠以國學的稱號,作為一個國家的精神財富,賦予它時代的意義,將歷史的精華不斷的傳承。
而“國學”一說,產生于西學東漸、文化轉型的歷史時期。而關于國學的定義,嚴格意義上,到目前為止,學術界還沒有給我們做出統(tǒng)一明確的界定。一般來說,國學應是指中華傳統(tǒng)文化與學術,以孔孟儒學為核心,為主體。國學既然是中國傳統(tǒng)文化與學術,那么無疑也包括了醫(yī)學、戲劇、書畫、星相、數(shù)術等等,這些當然是屬于國學范疇,但也可以說是國學的外延了。
此次
成都國學夏令營通過讓學生誦讀《大學》、《中庸》、《論語》為儒家經(jīng)典四書中的三部經(jīng)典,旨在教育人們進行自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督、自我教育、自我完善,把自己培養(yǎng)成為具有理想人格,達到至善、至仁、至誠、至道、至德、至圣、合外內之道的理想人物,是孩子們生命歷程道德修養(yǎng)的必讀經(jīng)典。
使其走進圣賢教育,奠定人生根基,成就幸福人生!讓孝悌、謹信、承擔、感恩,如春風化雨般浸潤到每個孩子的心靈深處!讓您的孩子在經(jīng)典誦讀中體會傳統(tǒng)文化的魅力!
“國無德不興、人無德不立”,完善的人格是孩子成長的關鍵,心性的涵養(yǎng)是孩子人生的基石。孩子人格的完善,人文素質的奠定,已經(jīng)被越來越多的家長所重視。
成都國學夏令營正是了解國學的教育性,通過國學活動幫助孩子在傳統(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶中成長,爭做德行好少年!