作為中學(xué)生家長(zhǎng)，孩子升學(xué)和生長(zhǎng)的壓力可想而知。但是不是的全部的努力都是有用的。您的孩子有如下的疑問(wèn)嗎?缺乏準(zhǔn)確學(xué)習(xí)方針。這有些學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，學(xué)習(xí)被迫，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味。以為學(xué)習(xí)是一件苦差事。但迫于老師、家長(zhǎng)壓力，不得不每天背著書(shū)包到校園混日子。家長(zhǎng)忙于自個(gè)的工作開(kāi)展和掙錢養(yǎng)家，從而忽略了對(duì)后代的教學(xué)。而有的爸爸媽媽本身生活態(tài)度就很消沉，成天打麻將，吃喝玩樂(lè)，無(wú)所事事，無(wú)所追求。

不少校園只以追求升學(xué)率為主要方針，很難對(duì)于厭學(xué)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。跟著時(shí)刻加長(zhǎng)，考試次數(shù)增加等因素，使一有些學(xué)生不斷發(fā)生心得學(xué)習(xí)艱難，致使愈加厭學(xué)。有些老師對(duì)優(yōu)生和厭學(xué)學(xué)生不一樣教學(xué)價(jià)值觀?？陀^上形成孩子學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不均。老師對(duì)厭學(xué)學(xué)生的消沉希望影響了他們的自我判別，使其失去進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愛(ài)好、信心和動(dòng)力。不良社會(huì)風(fēng)氣和文明對(duì)孩子也發(fā)生必定影響。如“全部向錢看”的歪曲思維，不健康電影錄像等也對(duì)青春期孩子發(fā)生極壞影響。再結(jié)交社會(huì)不良青年潛移默化，逐漸厭學(xué)。