為了孩子的健康成長(zhǎng)，爸爸媽媽們勞心勞力的為他們鋪平道路，目的就是避免他們今后少走彎路。久而久之，成都暑假夏令營(yíng)老師提示：孩子們?cè)诩议L(zhǎng)們的過(guò)度保護(hù)下成長(zhǎng)，會(huì)逐漸喪失許多基本的生存技能。致使他們過(guò)度依賴(lài)父母，無(wú)法獨(dú)立的去完成一件事，這樣是非常不好的，家長(zhǎng)們一定要牢記哦。
    1、怎樣培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性：家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀念
    孩子不僅是每個(gè)家庭中的一份子，也是社會(huì)中的一份子。因此，他們不僅要在家庭中成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后還要步入社會(huì)，成為社會(huì)中人，現(xiàn)代的社會(huì)發(fā)展十分的迅速，生活的節(jié)奏也在不停的加快，只有具有競(jìng)爭(zhēng)能力 、生存能力 、獨(dú)立能力和創(chuàng)造能力的人，才能夠真正的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能夠在未來(lái)生活中立于不敗之地，而這種能力的培養(yǎng)必須從小開(kāi)始。
    2、怎樣培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性：自己的事情自己干
    其實(shí)，幼兒晚期的獨(dú)立性已經(jīng)大大發(fā)展了，他們希望做成人做的事情。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常幫助幼兒干力所能及的家務(wù)活，要讓他們懂得自己的事情自己干，樹(shù)立起自信心與進(jìn)取心，體驗(yàn)到依靠自己的力量，堅(jiān)持把事情做完的喜悅。如，自我服務(wù)方面的勞動(dòng)：穿脫衣服，系鞋帶，整理床鋪，自己吃飯漱洗等。有些父母怕孩子累著，處處包辦代替，實(shí)際上卻剝奪了孩子自己獨(dú)立解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。
    3、怎樣培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性：學(xué)會(huì)關(guān)心他人
    在生活中家長(zhǎng)們都很關(guān)心疼愛(ài)孩子，也要嘗試著讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人。比如說(shuō)爸爸下班回家非常的累，這時(shí)可以躺在床上對(duì)孩子說(shuō)自己好累讓孩子幫著你按摩下，孩子再幫你按摩的時(shí)候你要很高興的感謝，這樣孩子嘗試到了關(guān)心他人的快樂(lè)就會(huì)繼續(xù)下去。這樣會(huì)使孩子逐漸的學(xué)會(huì)關(guān)心他人，可以開(kāi)始自己做事了。
    4、怎樣培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性：給孩子自由的空間
    目前，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育存在兩個(gè)極端，要么過(guò)于嬌寵，要么管教過(guò)嚴(yán)，這都不利于兒童獨(dú)立性的發(fā)展，這里所說(shuō)的“自由的空間”與平常所說(shuō)的放任自流是截然不同的。給兒童自由的空間是從獨(dú)立性培養(yǎng)上給予孩子適度的解放和自由，而并非撒手不管。當(dāng)然，父母也不能總期望孩子按自己的意愿去做，凡事要求孩子言聽(tīng)計(jì)從，往往并不能取得好的效果，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造各種施展才能的空間，讓他們自由發(fā)展，才能更好地激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能，另外在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性時(shí)，要注意引導(dǎo)兒童能聽(tīng)取別人的合理建議，而不是任性、固執(zhí)。
    5、怎樣培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性：學(xué)會(huì)求助
    除了自己的事情自己做之外還要讓孩子學(xué)會(huì)求助他人。比如說(shuō)你帶孩子出去買(mǎi)東西，到了商店之后不知道商品在什么地方，你可以嘗試讓孩子去問(wèn)售貨員，孩子得到答案之后會(huì)有以一種成就感，在遇到困難的時(shí)候也會(huì)主動(dòng)地尋求幫助。這樣可以讓孩子在生活中學(xué)會(huì)向他人求助，不會(huì)因?yàn)樽霾涣嘶蛘卟恢赖氖虑槎茏琛?br />     6、怎樣培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性：引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考
    若孩子能夠善于積極動(dòng)腦，獨(dú)立思考問(wèn)題。那么，以后無(wú)論發(fā)生怎樣的事情，他都能夠有比較冷靜的分析能力和主見(jiàn) ，成都暑假夏令營(yíng)老師提示：如果孩子的獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)常常被剝奪，則會(huì)養(yǎng)成思維惰性及缺乏獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。因此，我們應(yīng)注意正確引導(dǎo)孩子在日常生活中遇到問(wèn)題時(shí)，要多加思考。
    培養(yǎng)孩子獨(dú)立性方法
    1、要給孩子更多的自由
    孩子想做的事，只要沒(méi)有發(fā)生意外的可能，就放手讓他 去做。事事都是爸爸媽媽說(shuō)了算，就會(huì)挫傷孩子的積極性、主動(dòng)性，不利于獨(dú)立性的培 養(yǎng)。
    2、不要過(guò)分寵孩子，什么都替孩子包辦替代
    諸如吃飯總是喂，衣服總是幫著穿 ，使孩子感到?jīng)]有什么可以去做，更不會(huì)主動(dòng)去做，當(dāng)然也更談不上會(huì)做。這樣的孩子 一旦離開(kāi)了父母就寸步難行，一籌莫展。應(yīng)該讓孩子做些力所能及的事，比如自己吃飯 ，自己洗臉，穿脫衣服，開(kāi)關(guān)電視機(jī)、錄音機(jī)等。這樣，孩子嘗試獨(dú)立做事，就會(huì)覺(jué)得 自己干什么都能行，獨(dú)立性自然會(huì)大大增強(qiáng)。
    3、鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)與人和睦相處
    成都暑假夏令營(yíng)老師提示：讓孩子有機(jī)會(huì)離開(kāi)父母，學(xué)會(huì)支配自己的社交生活，讓他們?cè)谂c人相處中培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，可以安排孩子自己出去找小朋友玩，游戲 完后再接他回來(lái)。以后就讓他自己去聯(lián)絡(luò)，選擇伙伴，回家以后，可以表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他，這樣久而久之，孩子自然就會(huì)習(xí)慣于獨(dú)立與人相處，學(xué)會(huì)如何處理各種問(wèn)題，在自我鍛煉過(guò)程中培養(yǎng)自己的獨(dú)立性。