春期，是很多父母困惑和擔(dān)心的。青春期首要的問(wèn)題是逆反。所謂哪里有壓迫，哪里就有反抗，成都中學(xué)生夏令營(yíng)老師表示：如果及早地理解和尊重孩子，給孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊妥灾?，沒(méi)有壓迫，孩子可能就不會(huì)逆反了。
    青春期的另外一個(gè)重要問(wèn)題，就是孩子不愿意和父母交流、溝通。這可能有多方面的原因，比如孩子覺(jué)得父母的觀念過(guò)時(shí)了，沒(méi)有共同語(yǔ)言，這個(gè)就需要父母去嘗試了解和欣賞孩子的世界，不要總覺(jué)得自己的才是最好的。
    促進(jìn)與孩子的溝通，最關(guān)鍵的問(wèn)題，就是和孩子談話聊天時(shí)，首先要理解和肯定孩子的看法，再談自己的意見(jiàn)；或者要學(xué)會(huì)更多地去傾聽(tīng)。如果輕易否定或忽視孩子的看法，著急陳述自己的意見(jiàn)，急于把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子，這樣是自己找堵——堵住和孩子溝通的渠道。
    為什么孩子現(xiàn)在和媽媽交流越來(lái)越少了呢？媽媽想聊天時(shí)他就忙著干自己的事情，不理媽媽?zhuān)踔翄寢屢徽f(shuō)話就比較煩，不大愿意和媽媽聊。
    孩子說(shuō)一個(gè)事情時(shí)，如果在父母那里得到共鳴，孩子感覺(jué)說(shuō)得高興，就會(huì)越來(lái)越愿意和父母交流；相反，如果父母一上來(lái)就否定，孩子覺(jué)得“堵得慌”，多次下來(lái)，自然選擇不交流了。
    父母總想著借機(jī)去影響孩子，改變孩子，但是青春期的孩子有自己的想法和做法，不想聽(tīng)家長(zhǎng)的說(shuō)教，所以一旦意識(shí)到家長(zhǎng)要開(kāi)始說(shuō)教了，容易引起反感，停止交流。如果每次都覺(jué)得不舒服，孩子就不想理睬父母了。
    其實(shí)這也是人的一個(gè)普遍心理，也不僅僅是青春期獨(dú)有的。我和一個(gè)朋友交流聊天，他喜歡一上來(lái)就找我不合理的地方來(lái)批駁，結(jié)果每次都搞得不愉快，最后我索性不去找他交流了，誰(shuí)愿意給自己添堵呢？！
    成都中學(xué)生夏令營(yíng)老師建議家長(zhǎng)少去想著影響孩子，真正地放下自己的想法，去傾聽(tīng)孩子的話，先使孩子愿意和父母聊他的事情，保持溝通渠道的暢通。在這之后，再逐漸發(fā)揮影響力，方式是先理解肯定孩子，再提出自己的看法。
    不想著去灌輸、影響孩子，而是去傾聽(tīng)孩子，孩子很愿意和父母聊天，那輕松的語(yǔ)氣就像和他同學(xué)聊天一樣隨意自然。
    先全部放下自己的想法，去傾聽(tīng)，去理解和肯定孩子，并不是說(shuō)不去影響、改變孩子。而是放下之后，等溝通順暢了，親子關(guān)系好了，再以恰當(dāng)?shù)姆绞饺ビ绊懞⒆樱菚r(shí)效果更好。