老師，我忘帶了，我忘寫了，我沒注意到，我肚子疼，寫好但弄丟了，我不會，就是不想寫，這些學(xué)生不寫作業(yè)的借口，你都聽過嗎？發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒寫作業(yè)，劈頭蓋臉就是一頓批？很多家長都接連吐槽，“熊孩子就是不寫作業(yè)，咋整呀！”其實(shí)，想讓孩子天天完成好作業(yè)并不難，關(guān)鍵是需要家長和孩子形成默契配合。下面成都小學(xué)生心靈成長夏令營小編就為各位家長們支幾招：
    首先問明原因，對癥下藥
    孩子不愛做家庭作業(yè)，分內(nèi)因和外因
    內(nèi)因：自覺性差，比較懶惰，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    外因：家長的放任自流，或是萬分溺愛，以至于監(jiān)管不力。
    具體到不寫作業(yè)的情況分為以下5種：
    （1）注意力不集中，寫的慢。
    （2）懶惰，不愛動筆。
    （3）作業(yè)題目不會。
    （4）教師留的作業(yè)過多。
    （5）特殊家庭對孩子管理不力。
    10大妙招制服不愛做作業(yè)的孩子
    1、承諾契約法
    請他寫下承諾書，保證在某段時間內(nèi)一定完成家庭作業(yè)，訂立私人契約，請教師監(jiān)督。
    如果他能做到保證的事，那么就表揚(yáng)他；
    如果中途違反了協(xié)定，就要接受事先商定好的處罰，比如寫一篇文章等等。
    2、冷處理和熱處理
    “冷處理”，即對不做作業(yè)也先不忙處理，先觀察、了解，旁敲側(cè)擊，激起他內(nèi)心的漣漪。
    這種方法一般運(yùn)用于上進(jìn)心比較強(qiáng)的孩子，他們能從言行中悟出自己的失誤，進(jìn)行反省自糾。
    “熱處理”，一般運(yùn)用于自我意識比較差的孩子。他們一般還未認(rèn)識到不做作業(yè)的害處?；蚴敲髅髦揽删褪枪懿蛔∽约骸?br />     對這樣的孩子，就要進(jìn)行“狂轟爛炸”式的“強(qiáng)火力”攻擊，令其從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。
    3、賞識鼓勵法
    說白了就是夸。如有一男生，人比較聰明，但常常自以為是。他自認(rèn)為：“我會了為什么還要做？”
    對此，老師針對他書讀得好，聲音響亮有感情這一優(yōu)點(diǎn)，在班里封他為“朗讀大王”。
    每次早讀課都讓他領(lǐng)讀，他也盡心盡職。老師常常在班里表揚(yáng)他，培養(yǎng)他的自信心。
    時間一長，他覺得自己是個好學(xué)生，要是再不做作業(yè)就對不起大家的信任。從此，他不做作業(yè)這一毛病根治了。
    4、特殊優(yōu)待法
    成都小學(xué)生心靈成長夏令營小編提示：對頑固性不做作業(yè)的孩子，也不要放棄，有時候就降低點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，別人生字詞語抄兩遍，他就抄一遍．
    告訴他，這是對他的“特殊優(yōu)待”，只要每天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就是值得肯定的。
    5、制定時間表并嚴(yán)格遵守
    讓孩子制定家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)時間表，并和他商量好，盡量根據(jù)作業(yè)時間表來完成作業(yè)。
    做好一項(xiàng)就打勾，這樣可以幫助孩子有條理有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    6、把作業(yè)進(jìn)行分解
    把作業(yè)分成一些小段，讓孩子看到作業(yè)并不是那么可怕，和不可打倒。
    每完成一個小段就給孩子一定的獎勵（語言、物質(zhì)上的，根據(jù)實(shí)際情況）。
    7、適度的獎勵政策
    給不愛寫作業(yè)孩子的一個大獎勵。
    比如：如果在未來的一周時間內(nèi)，你沒有忘記家庭作業(yè)，在規(guī)定時間完成家庭作業(yè)，你可以得到一個獎勵……
    如果孩子真的做到了，請遵守你的承諾。
    8、給孩子找到作業(yè)好伙伴
    如果可以，幫助孩子找到一些學(xué)習(xí)的伙伴，一起測試、一起在規(guī)定時間完成作業(yè)，比如自主性較差的學(xué)生搭配一個能夠引領(lǐng)他學(xué)習(xí)成長的小伙伴。
    9、適可而止的家庭作業(yè)
    給孩子一個寫作業(yè)時間總量的規(guī)定，到達(dá)總量時間就立刻停止作業(yè)，不要強(qiáng)迫學(xué)生為了完成作業(yè)而熬夜。
    目前國內(nèi)小學(xué)很多孩子需要在11點(diǎn)甚至12點(diǎn)還不能完成作業(yè)，這里面有很多是因?yàn)楹⒆幼鳂I(yè)習(xí)慣不好，但實(shí)際也有很多時候是老師的作業(yè)量過大。
    10、最大的挑戰(zhàn)其實(shí)不是作業(yè)
    成都小學(xué)生心靈成長夏令營小編提示：親愛的家長們，其實(shí)我們都知道，對孩子的成長來說，最大的斗爭不是孩子的家庭作業(yè)，只要糾正孩子的行為習(xí)慣，孩子就能完成的很好，作業(yè)只是練習(xí)和評價的一種方式，而讓孩子閱讀、讓孩子熱愛生活，讓孩子有發(fā)現(xiàn)美的能力，讓孩子在美好的童年中收獲快樂，則需要付出更多的努力。