在今天你要和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍，這樣既是在了解了孩子的需要，同時(shí)這也是在讓孩子明確了自己要完成的任務(wù)，同時(shí)我們也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，成都中小學(xué)生夏令營教育學(xué)者表示這會(huì)增強(qiáng)了孩子自我做主的責(zé)任感和義務(wù)感。如果孩子因馬虎總是犯錯(cuò)，應(yīng)怎么辦？看小編為大家整理的應(yīng)對孩子學(xué)習(xí)馬虎的五大妙招：

　　第一，家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定如果孩子過去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

　　第二，父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通交談時(shí)，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)， 父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎(chǔ)上，再從以下幾個(gè)方面了解孩子的情況： ①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？ ②你是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)？ ③你需要什么幫助嗎？

　　第三，向老師、同學(xué)了解孩子學(xué)習(xí)上的問題①孩子上課是否用心？作業(yè)是否認(rèn)真？能否按時(shí)完成？②孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極影響？③孩子的特長是什么？興趣是什么？能否根據(jù)孩子的興趣和特長采取一些特別的措施，讓孩子恢復(fù)自信，培養(yǎng)其成功感。

　　第四，父母要以身作則做好孩子的榜樣期望孩子具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母首先要做到做事不拖拉，當(dāng)天的事情當(dāng)天處理。 要經(jīng)常在家庭中進(jìn)行民主交流， 父母和孩子分別總結(jié)一段時(shí)期以來個(gè)人的得失以及未來的努力方向，同時(shí)相互交流家庭成員之間對彼此的意見和建議，讓孩子暢所欲言，使其 感受自己的存在意義，而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。

　　第五，向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解其優(yōu)點(diǎn)比如，孩子的特長、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)和督促孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足，建立起對文化課程學(xué)習(xí)的自信心，形成對文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感。