“小學生軍事夏令營”這個詞匯對絕大多數(shù)人來說并不會陌生，說白了，就是以小學階段學生為主要教學對象的軍事夏令營活動，不過如果真的做一個系統(tǒng)的調查，到底在拓展過程中，教學的內容是什么，小學生又能夠獲取哪些，很少人能夠系統(tǒng)解釋清楚。下面就有請潮汕軍事夏令營專家做一下闡述和分析。

潮汕小學生軍事夏令營內容1：身體素質鍛煉。這一點很重要，現(xiàn)在很多學生從很小的時候就開始天天抱著IPAD手機電腦等電子設備，根本不喜歡參加戶外活動，會直接導致身體素質低下，這也是為什么很多原本很少出現(xiàn)在青少年身上的疾病，例如肩周炎，腰椎間盤突出會呈現(xiàn)低齡化姿態(tài)的根本性原因所在。而參加素質拓展，每天高強度的運動量安排，能夠讓學生身體素質有質的飛躍。

潮汕小學生軍事夏令營內容2：團隊協(xié)作項目。其實大學生素質拓展存在的很重要一個作用就是提升小學生的團隊寫作能力，在16年二胎尚未開放之前，國內絕大多數(shù)家庭都是獨生子女，做事可能不會從他人角度出發(fā)做思考，而隨著潮汕小學生軍事夏令營內部團隊協(xié)作項目的開展，對每個學生形成良好團隊合作意識有極大的幫助。

潮汕小學生軍事夏令營內容3：日常生活自理能力。很多人可能會質疑，作為一個小學生，總不會連基本的自理能力都沒有吧？但是實際上現(xiàn)實就是這么殘酷，有些學生在脫離了父母的懷抱之后完全沒有辦法自理，因為之前自己過著的是“衣來伸手飯來張口”的生活，而在參與素質拓展活動的時候，又一門專門的課程我們稱之為“日常生活能力提升”，可能要求被子要疊得像豆腐塊，可能要求用餐時間只有1個小時等等，而這些都是在日常家庭內部生活中很難堅守和落實到位的。