隨著社會(huì)快速發(fā)展，生活水平日益提高，這一代的孩子都在物質(zhì)條件豐富的情況下成長(zhǎng)。孩子成為了家庭的核心，他們備受父母，老人的溺愛，他們是被圍繞的一代。在這樣的環(huán)境下，他們會(huì)漸漸產(chǎn)生依賴，變得嬌氣，孤僻，缺少獨(dú)立，自主，及開心的兒時(shí)玩伴。在這樣一種多重看護(hù)，過度保護(hù)的環(huán)境下成長(zhǎng)，容易形成以自己為中心的生活習(xí)慣，以自己的喜怒哀樂為行為依據(jù)的“自我”性格。他們不太會(huì)替別人著想，不太懂得與他人相處，沒有責(zé)任感，不懂得尊重，不懂得感恩，缺少團(tuán)隊(duì)精神，不能吃苦容易產(chǎn)生情緒，缺乏學(xué)習(xí)積極性，遇到困難容易放棄等等諸多常見的問題。

    
    草原特色營訓(xùn)練目標(biāo)
    讓孩子參加“草原特色營”的培訓(xùn)項(xiàng)目，從中積累一些成功經(jīng)驗(yàn)以及失敗的教訓(xùn)，然后在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下進(jìn)行討論和反思，從而達(dá)到自我學(xué)習(xí)和自我提高的目的。參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：
    1.培養(yǎng)孩子自信心和遠(yuǎn)大的志向；
    2.改變孩子傳統(tǒng)的固有思維模式，啟發(fā)積極心態(tài)；
    3.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、感恩的心、意志力；
    4.改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與團(tuán)體合作；
    5.培養(yǎng)具有較強(qiáng)獨(dú)立性及溝通能力；
    6.開發(fā)潛能，促進(jìn)人格的健全發(fā)展；
    7.提高孩子語言表達(dá)能力；
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