一個(gè)孩子在學(xué)齡前和學(xué)齡階段，應(yīng)該有三次出游的經(jīng)歷。第一次應(yīng)該是學(xué)齡前，在孩子語(yǔ)言和認(rèn)知形成的關(guān)鍵期，讓孩子感知英語(yǔ)是一門國(guó)際通行的語(yǔ)言。第二次應(yīng)該是在小學(xué)三年級(jí)之前，此時(shí)孩子的英語(yǔ)水平更好，且學(xué)校學(xué)業(yè)壓力小，正在剛剛懂事的時(shí)期，讓孩子在此時(shí)接觸不一樣的環(huán)境，有助于形成孩子的世界觀。第三次應(yīng)該是在小學(xué)高年級(jí)時(shí)期，此時(shí)讓孩子參與插班游學(xué)，跟國(guó)外同齡人交流，能起到提升自信心和成就感，甚至是立志向的作用。

想要在加拿大夏令營(yíng)課程中收獲更多，提前的了解一定是必不可少的，夏令營(yíng)出國(guó)的目的地，文化，飲食，自己要在夏令營(yíng)出國(guó)期間攜帶的東西，注意事項(xiàng)等等，都是需要考慮的，而且不同的國(guó)家和城市都有不同之處，所以這份熱門國(guó)家夏令營(yíng)出國(guó)攻略，還是可以解得了一部分燃眉之急。

相信這是困擾很多人的問(wèn)題，在夏令營(yíng)出國(guó)期間我是要在寄宿家庭？學(xué)生公寓？還是營(yíng)地住宿呢？其實(shí)，對(duì)于不同的年齡以及不同生活能力則選擇不同，如果寄宿家庭中，孩子會(huì)在異國(guó)感受到家的溫暖與美好；在學(xué)生公寓自理能力會(huì)加強(qiáng)并收獲更多朋友；在營(yíng)地，考驗(yàn)的不僅有勇氣，還有生存能力。夏令營(yíng)出國(guó)有這么多的選擇，依照孩子的性格特色便能為他量身打造。

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