去加拿大留學(xué)，學(xué)生需求知道自個的留學(xué)預(yù)備條件怎么。怎么去加拿大留學(xué)成為了學(xué)生需求了解的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生需求知道自個的留學(xué)計劃是怎么的。下面一同看看不一樣的留學(xué)計劃是什么吧!
據(jù)360教學(xué)集團介紹與英國和澳洲不一樣，國內(nèi)高中結(jié)業(yè)生請求去加拿大讀本科，不需求先進入預(yù)科去學(xué)習(xí)。請求加拿大本科，通常所說的預(yù)科主要是指安大略省的13年級。根據(jù)未來所學(xué)專業(yè)，在20門課中選6門大學(xué)預(yù)科課程?，F(xiàn)在，安省已將13年級中的最終6個學(xué)分，融入到12年級課程內(nèi)。所以，高中結(jié)業(yè)生無需進入預(yù)科學(xué)習(xí)，即可請求加拿大大學(xué)。
高中結(jié)業(yè)進入本科都有哪幾種計劃呢，哪種更合適你呢?
一、高中結(jié)業(yè)請求加拿大私立高中12年級
合適人群：去加拿大留學(xué)的請求學(xué)生在國內(nèi)平時成果極好，高考發(fā)揮失利，且無言語成果，想去加拿大讀名校的學(xué)生。
加拿大有一部分大學(xué)，例如多倫多大學(xué)，不供給雙選取，請求時需求參閱高考成果，雅思要求到達6.5分以上。想要請求這類世界前百強的校園，可是高考不抱負(fù)，無言語成果的學(xué)生，你能夠考慮到加拿大讀私立高中預(yù)科，相當(dāng)于國內(nèi)高三復(fù)讀班，不一樣的是，學(xué)生在國內(nèi)高中結(jié)業(yè)，到加拿大讀12年級，結(jié)業(yè)后拿到本地的高中結(jié)業(yè)證，能夠請求加拿大或加拿大以外國家的任何一所大學(xué)。
引薦校園：哥倫比亞世界學(xué)院，多倫多世界學(xué)院
二、高中結(jié)業(yè)請求大學(xué)預(yù)科
合適人群：國內(nèi)平時成果極好，高考成果一本線以上，無言語成果，想去加拿大讀名校的學(xué)生。
加拿大有幾所大學(xué)為世界學(xué)生供給大學(xué)預(yù)科，例如多倫多大學(xué)的IFP，英屬哥倫比亞大學(xué)的IUSPP等，請求這類大學(xué)預(yù)科的學(xué)生，學(xué)術(shù)布景需求滿意直錄的要求，無言語成果或許言語成果沒有到達直錄的要求，學(xué)生完結(jié)大學(xué)預(yù)科課程后，能夠請求任何校園或許本校的本科，并可將在大學(xué)預(yù)科所修的1-2個學(xué)分轉(zhuǎn)入本科。
三、高中結(jié)業(yè)請求轉(zhuǎn)學(xué)分學(xué)院
合適人群：國內(nèi)平時成果通常，高考成果二本線以上，無言語成果或許言語成果未到達直錄規(guī)范，想去加拿大讀名校的學(xué)生。
怎么去加拿大留學(xué)? 轉(zhuǎn)學(xué)分學(xué)院是加拿大BC省特有的教學(xué)體制，許多加拿大BC省高中生都會挑選高中結(jié)業(yè)后進入轉(zhuǎn)學(xué)分學(xué)院學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)學(xué)分學(xué)院，望文生義，首選是學(xué)院，特征在于轉(zhuǎn)學(xué)分。淺顯的講，即是為學(xué)生架設(shè)了一條從學(xué)院進入大學(xué)的橋梁。轉(zhuǎn)學(xué)分學(xué)院和許多大學(xué)都有協(xié)作，為了使學(xué)生能有時機進入大學(xué)進修，轉(zhuǎn)學(xué)分學(xué)院所授課程和大學(xué)課程根本共同，學(xué)生前兩年在學(xué)院讀大一大二的基礎(chǔ)課，成果優(yōu)良的學(xué)生能夠進入與這個轉(zhuǎn)學(xué)分學(xué)院協(xié)作的大學(xué)持續(xù)進修。
轉(zhuǎn)學(xué)分學(xué)院的優(yōu)點在于，膏火較之大學(xué)更經(jīng)濟，小班授課對學(xué)生照看更多，供給雙選取，一起具有進入明加拿大名牌大學(xué)的可能，而關(guān)于無法成功轉(zhuǎn)入大學(xué)的同學(xué)，也能夠挑選完結(jié)一些著重作業(yè)才能的學(xué)院課程，然后取得加拿大作業(yè)簽證，為今后在加作業(yè)和移民打下堅實確保。
引薦校園：蘭加拉學(xué)院，新喀里多尼亞學(xué)院，道格拉斯學(xué)院
四、高中結(jié)業(yè)請求加拿大學(xué)院
合適人群：國內(nèi)平時成果通常，無言語成果，想移民和作業(yè)的學(xué)生。
加拿大的公立學(xué)院有150多所，遍及全國各地，與大學(xué)比較，他們重實習(xí)，講功率，著重培育學(xué)生的實習(xí)作業(yè)才能和技術(shù)。并且，加拿大與我國觀念大不相同，大學(xué)與學(xué)院并沒有高低之分，僅僅大學(xué)偏重于理論研究，培育的是學(xué)術(shù)型人才，而學(xué)院更偏重于工作教學(xué)，重視的是學(xué)生實習(xí)技術(shù)和實習(xí)才能的進步。學(xué)院的課程設(shè)置非常廣泛全面，且由淺入深易于承受;因為許多學(xué)院都與企業(yè)協(xié)作，甚至為大型企業(yè)設(shè)置特定專業(yè)，為社會供給緊缺人才，因而，在加拿大，學(xué)院結(jié)業(yè)生遍及比大學(xué)本科生非常好找作業(yè)，作業(yè)率更高。
在加拿大，絕大多數(shù)學(xué)院都與大學(xué)有協(xié)作關(guān)系。學(xué)院的大多數(shù)專業(yè)都與大學(xué)相應(yīng)專業(yè)互相承認(rèn)學(xué)分，學(xué)院設(shè)置的大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分課程能夠確保學(xué)生將學(xué)院的學(xué)分帶進大學(xué)。學(xué)生完結(jié)學(xué)院的課程后，能夠持續(xù)到大學(xué)進修，結(jié)業(yè)后一起具有學(xué)院的工作文憑和大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。這種工作文憑及學(xué)士學(xué)位兼?zhèn)涞膶W(xué)生，既有扎實的理論基礎(chǔ)知識，又有很強的實習(xí)著手才能，常常是企業(yè)最需求也是最有競爭力的人才。
引薦校園：辛尼加學(xué)院，范莎學(xué)院，喬治布朗學(xué)院
五、高中結(jié)業(yè)請求加拿大本科雙錄
合適學(xué)生：國內(nèi)平時成果中等，無言語成果或言語成果不夠直錄規(guī)范，且想讀本科的學(xué)生。特此對雙選取進行了一下解析：
“雙選取”即為兩個選取通知書，簡略的說即是言語基地選取和大學(xué)正式選取兩份選取通知書。、“雙選取”是一步到位，很保險的留學(xué)方法。拿到雙選取的學(xué)生只要言語順暢通過即可入讀大學(xué)正式課程，學(xué)分修滿后即可拿到學(xué)士學(xué)位。、“雙選取”中的英文訓(xùn)練是真正在本校園的言語基地完結(jié)，能夠讓學(xué)生充分利用學(xué)習(xí)言語的這段時刻來習(xí)慣后邊的專業(yè)課學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)言語的過程中，能夠共享大學(xué)的各種設(shè)施及資源，逐漸的習(xí)慣大學(xué)的學(xué)習(xí)日子，不至于直接進入專業(yè)學(xué)習(xí)時，因為學(xué)習(xí)方法、日子風(fēng)俗、環(huán)境習(xí)慣、思鄉(xiāng)煩惱等等暫時的艱難致使學(xué)生厭學(xué)及家長們的憂慮。
加拿大夏令營》》》
