加拿大溫哥華夏令營(yíng)介紹到在我們到達(dá)溫哥華的第一天，我們的學(xué)生就被分在了不同的寄宿家庭中，而這也正是我們游學(xué)夏令營(yíng)的第一堂課，嘗試著與當(dāng)?shù)氐募彝ド钤谝黄?，讓孩子們學(xué)著把自己當(dāng)做真正的加拿大人，來體驗(yàn)這段神奇的行程。
    寄宿家庭的家長(zhǎng)會(huì)給我們的學(xué)生提供細(xì)致的幫助和起居，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一間獨(dú)立的房間和一張清單，在清單上會(huì)詳細(xì)的標(biāo)注房間內(nèi)，哪些可以用，哪些不可以用。很多學(xué)生反映，加拿大的家庭一般都很注重有秩序的生活，所以在這個(gè)過程中，鍛煉了孩子們的獨(dú)立性。
    參加加拿大游學(xué)項(xiàng)目，入住當(dāng)?shù)丶彝ィ话阍谄鸪?，很多孩子都?huì)有各種的不適應(yīng)，平時(shí)不大愿意開口，讓我們的學(xué)生有點(diǎn)難以融入這個(gè)家庭。而慢慢的，他們也嘗試著發(fā)表自己的意見，與家庭的成員交流，直到最后，與整個(gè)家庭的成員都成為了朋友。