整個(gè)夏令營(yíng)的活動(dòng)中，老師們通過(guò)教材、電影與互動(dòng)游戲相結(jié)合的教學(xué)方式，不光讓孩子們提高了知識(shí)，同時(shí)也收獲了朋友。更為重要的是，通過(guò)這種與自然的深度接觸，能培養(yǎng)孩子們的情操和健全的心智，更利于孩子們成長(zhǎng)為開(kāi)朗、有愛(ài)心的全面兒童。
   告別了一個(gè)意義非同尋常的暑假，孩子們將步入新學(xué)期。在面對(duì)新學(xué)期時(shí)，應(yīng)當(dāng)利用好時(shí)間、合理規(guī)劃，以最佳狀態(tài)投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。
   新學(xué)期中最為重要的是需給自己制定一個(gè)合理的目標(biāo)，所有的努力都需要瞄準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行，目標(biāo)的制定不可過(guò)低，以免太易滿(mǎn)足而缺乏上進(jìn)心；也不可太高，進(jìn)而容易因難以實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生挫敗感。
與夏令營(yíng)不同，新學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)以學(xué)校課堂的書(shū)本學(xué)習(xí)為主，少了夏令營(yíng)的靈活與自由，多了嚴(yán)格的課堂紀(jì)律。因此，家長(zhǎng)需要幫助孩子們收住自己的“玩心”，讓孩子能融入課堂的教學(xué)。
  不論是課堂學(xué)習(xí)還是課外學(xué)習(xí)，孩子的全面發(fā)展都是老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)，我們?cè)诳己嗽u(píng)估孩子的學(xué)習(xí)效果時(shí)，成績(jī)都不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，所以，在“成才”之外，我們更應(yīng)當(dāng)注重孩子“成人”。課本通常幫助提高孩子們的智商，而情商的提高則需要我們?cè)诟鞣N點(diǎn)滴中去幫助孩子們完成。就如同夏令營(yíng)中那樣，讓孩子們親近自然，貼近生活，才能讓孩子的心靈成長(zhǎng)變得完整和健全。
  新學(xué)期我們新東方夏令營(yíng)有了新的計(jì)劃，但不論是假期還是學(xué)期，我們的目標(biāo)都是一致的，讓孩子能接受秋日陽(yáng)光的沐浴，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。