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　　每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，他們因?yàn)槌砷L環(huán)境及自身的原因，不但水平參差不齊學(xué)習(xí)風(fēng)格也不同，這就要求我們有靈活教育機(jī)智，因勢利導(dǎo)。這樣，孩子才會處一種愉悅的心理狀態(tài)，能把學(xué)習(xí)作為一種享受從而來提高學(xué)習(xí)效率。小學(xué)生軍事夏令營>>>
　　要充許孩子選擇適合自己學(xué)習(xí)方式。如有學(xué)生喜歡通過討論強(qiáng)化自己知識，也有學(xué)生喜歡靜靜地獨(dú)自思考。對前者我們應(yīng)盡量營造一個(gè)討論氛圍，而對后者，我們就給他們提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有孩子喜歡通過構(gòu)詞法來幫助記憶英語單詞，而有的同學(xué)則善通過閱讀來增加詞匯量。對前者我們可給孩子提供有關(guān)構(gòu)詞法書籍，對后者則須提供一些水平相當(dāng)而又有趣味英文閱讀材料。有的孩子喜歡做摘抄，而有孩子卻習(xí)慣反復(fù)閱讀所喜愛的文章，這都能達(dá)到提高寫作水平目的。所以對后者就不一定非得要求孩子做摘抄，提供一些相應(yīng)的課外書籍讓孩子讀同樣能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
　　要掌握孩子的心理特點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣愛好，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子。如有的喜歡追星，可通過給他們講解明星們是如何成功的，以激發(fā)孩子積極上進(jìn)之心；如對個(gè)性強(qiáng)，自制力也相應(yīng)強(qiáng)點(diǎn)的孩子，可讓他們自己制定相關(guān)規(guī)定，這樣，孩子覺得受到了尊重，就比較能自覺地遵守了；而對于自控能力相應(yīng)較弱，卻喜歡“戴高帽”子，也相對比較聽話的孩子，則可用表揚(yáng)與懲罰相結(jié)合的方式，給予適度的監(jiān)督，以養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣。小學(xué)生軍事夏令營>>>