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對(duì)于孩子較為嚴(yán)重缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，家長(zhǎng)有必要使用一定懲罰手段，來(lái)讓孩子明辨是非善惡避免類似情況再次出現(xiàn)。但是家長(zhǎng)使用懲罰時(shí)往往方式不當(dāng)，達(dá)不到預(yù)期效果，甚至適得其反。如果罰輕了或者罰不到點(diǎn)子上，孩子會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，不起作用；罰重了，孩子往往產(chǎn)生抵觸的心理。小學(xué)生軍事夏令營(yíng)>>>
那么，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣對(duì)孩子實(shí)施懲罰呢？
懲罰必須針對(duì)孩子行為或表現(xiàn)，要把注意力集中事件上，而不是集中在孩子人格上。有些天生素質(zhì)，如：外貌美丑，生理的缺陷，以至性格等。只要不屬于表現(xiàn)出孩子努力成果和行為，家長(zhǎng)都不能加以貶損。
年齡愈小，在懲罰時(shí)間上愈要緊接他的行為。如果過(guò)一段時(shí)間再懲罰，兒童也就沒(méi)有真實(shí)感，也不能深刻領(lǐng)會(huì)為什么會(huì)被懲罰。還有一件事就是不要懲罰兩次以上，懲罰次數(shù)多了，孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反的心理。也不要幾件事累積起來(lái)后算總帳，這樣孩子反而會(huì)感到只要是在關(guān)鍵時(shí)候咬咬牙，過(guò)后又可逍遙自在。
避免當(dāng)眾去懲罰孩子。古語(yǔ)有“揚(yáng)善于公堂，規(guī)過(guò)于私室。”每個(gè)人都樂(lè)意在大庭廣眾下被贊揚(yáng)，任何人都不愿意在大眾面前受罰。當(dāng)眾受罰不但會(huì)使孩子失去信心，產(chǎn)生自卑感，也會(huì)使他感到失去同伴信任，從而產(chǎn)生孤獨(dú)感。長(zhǎng)期如此，孩子或不能忍受，或心不在焉，大大降低了懲罰的效果。
口頭的責(zé)備是糾正不良行為最方便、最常用的方法。因此，要注意態(tài)度和用詞。態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能漫不經(jīng)心地信口開河。
不同年齡的孩子對(duì)懲罰的反應(yīng)是不一樣的。一般說(shuō)，年齡越小越要多用贊許和懲罰相結(jié)合的方法。年齡大的可采用批評(píng)的影響。
對(duì)性格不同的孩子，要采取不同的懲罰方法。①對(duì)敏感、獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)以商討問(wèn)題的態(tài)度把批評(píng)的信息傳遞給小孩，創(chuàng)造一種寬松、愉快的氣氛，使孩子打消顧慮，與家長(zhǎng)合作。②對(duì)自尊心強(qiáng)，缺點(diǎn)錯(cuò)誤又較多的孩子。家長(zhǎng)要逐步輸出批評(píng)信息，分層次、分步驟地進(jìn)行批評(píng)，由淺入深，耐心引導(dǎo)。這樣可以給孩子一個(gè)心理準(zhǔn)備階段。使其逐步接受，不致因此背上思想包袱。③對(duì)性格開朗，易于接受批評(píng)的孩子，可直接了當(dāng)?shù)刂赋鰡?wèn)題。而對(duì)不肯輕易承認(rèn)自己過(guò)錯(cuò)的孩子，家長(zhǎng)要進(jìn)行有理有據(jù)的嚴(yán)肅的批評(píng)。
當(dāng)不良行為多次產(chǎn)生，且講道理都不管用的時(shí)候，打還是有必要的。但打孩子要掌握分寸。①輕重的分寸。打孩子打到皮肉有一定痛感就可以了，千萬(wàn)不要過(guò)度，更不可用皮鞭、棍子等，以防傷害。②部位的分寸。孩子的身體還沒(méi)有發(fā)育成熟，很多部位都打不得，如打耳光容易致聾，敲打胸腹部會(huì)使內(nèi)臟器官受傷。非打不可時(shí)，可打幾下手心，或輕拍幾下屁股就行了，既達(dá)到了疼痛懲罰的目的，又比較安全。
由于每個(gè)孩子的年齡、性格等各個(gè)方面特點(diǎn)都不盡相同，采用哪種懲罰方式要具體分析，必要時(shí)可以多種并用，交叉互補(bǔ)。但以下幾種情況要慎用懲罰：年齡較大的小孩慎用懲罰，尤其是嚴(yán)重的體罰；小孩子與父母之間的感情有問(wèn)題要慎用懲罰；小孩已與不良團(tuán)伙有接觸或剛加入不良團(tuán)伙要慎用懲罰。小學(xué)生軍事夏令營(yíng)>>>
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