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孩子小的時(shí)候?qū)ψ鍪率呛芨信d趣的。雖然還不太會(huì)做。作為家長(zhǎng)要好好利用孩子這一特點(diǎn),讓孩子通過(guò)做事學(xué)東西,鍛煉手腦結(jié)合等等。雖然孩子可能做不好,家長(zhǎng)也不要認(rèn)為這是添亂。不要將孩子的積極性給打擊了。讓孩子適當(dāng)?shù)?ldquo;添麻煩”會(huì)減少以后教育孩子的麻煩。北京軍訓(xùn)夏令營(yíng)>>>
孩子做得不好是情理之中的事情,最重要的是讓孩子“動(dòng)手做”。通常孩子并不覺(jué)得重復(fù)練習(xí)是一件單調(diào)的事,對(duì)做事的結(jié)果也沒(méi)有大人那么關(guān)心,因此如果做壞了,他并不會(huì)氣餒,對(duì)他來(lái)說(shuō),不停地做事的過(guò)程才是重要的。在孩子做得不好或做錯(cuò)的時(shí)候,父母不要隨便批評(píng)孩子,更不能說(shuō)“別搗亂”“你真笨”“滾開(kāi)”等,負(fù)面的批評(píng)將會(huì)使孩子失去自尊心和積極性。
孩子學(xué)習(xí)生活自理技能的機(jī)會(huì)很多,日常生活飲食起居,幾乎處處都有可以讓孩子做的事。例如,他一旦學(xué)會(huì)了用勺子盛飯,就喜歡不斷地練習(xí)這一技能。隨后你就要教他學(xué)習(xí)飯后擦嘴,拿杯子喝水。學(xué)習(xí)穿衣,先學(xué)習(xí)脫衣褲、鞋、襪,再學(xué)習(xí)系和解紐扣、扣紐扣。游戲時(shí),教他自己拿取玩具,收拾玩具等。
作為家長(zhǎng)要冷靜地分析一下孩子沒(méi)有達(dá)到要求的原因,用溫和的態(tài)度耐心地進(jìn)行指點(diǎn),多做示范,多讓孩子練習(xí),看到孩子的一點(diǎn)微小進(jìn)步即給予鼓勵(lì),在孩子成功時(shí)和他一起分享快樂(lè),使孩子實(shí)實(shí)在在地感受到父母對(duì)他的關(guān)心和支持。一個(gè)生活自理能力發(fā)展良好的孩子,常受成人的贊揚(yáng),會(huì)有較強(qiáng)的獨(dú)立性和自信心,行為表現(xiàn)也顯得愉快、有激情。拿父母最為煩惱的吃飯問(wèn)題來(lái)說(shuō),較早學(xué)會(huì)自己吃飯的孩子往往能高高興興地吃飯,也不愛(ài)挑食。
然后還有一點(diǎn)要注意的是,有些孩子做事情是三分鐘的熱氣。開(kāi)始積極性很高,但是遇到困難之后就很快放棄了。家長(zhǎng)對(duì)于這種情況要避免說(shuō)教,要持著與孩子一起玩的態(tài)度,給孩子做示范。幫孩子糾正偏差,并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。這樣堅(jiān)持下去的孩子一定是聰明能干的。北京軍訓(xùn)夏令營(yíng)>>>
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