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很多家長(zhǎng)表示，孩子沒擔(dān)當(dāng)、沒責(zé)任感，孩子在北京八一軍旅夏令營(yíng)可提高責(zé)任心嗎？如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心？
責(zé)任感，是人們對(duì)自己的言行帶來的社會(huì)價(jià)值進(jìn)行自我判斷后產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。責(zé)任心，是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關(guān)重要的人格品質(zhì)。那么，作為爸爸媽媽應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢？
先從身邊小事做起
按孩子的年齡和能力，提出具體的要求，定出可行的計(jì)劃，并且要持之以恒地督促和要求。許多教育失敗的原因，就在于沒有堅(jiān)持要求。如讓低年級(jí)的學(xué)生整理書包，準(zhǔn)備衣物、用品；讓中、高年級(jí)的學(xué)生制定時(shí)間表，學(xué)會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，分擔(dān)固定的家務(wù)勞動(dòng)，使他們能逐步學(xué)會(huì)約束和管理自己……如果一個(gè)三四年級(jí)的孩子一次再次地不知自己的紅領(lǐng)巾的去向，家長(zhǎng)就沒有必要替他翻箱倒柜，可以讓他獨(dú)自去承當(dāng)他的漫不經(jīng)心所造成的后果。
而在孩子完成一件事后，要給予公正的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。使他相信自己有能力承擔(dān)，有責(zé)任承擔(dān)，只要努力去做就能做好，同時(shí)要教給他今后還應(yīng)該怎樣就更好，使他既看到自己潛在的能力，又看到不足之處，以利于幫助孩子養(yǎng)成積極、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子具有獨(dú)立性
一個(gè)沒有獨(dú)立性的人是不會(huì)有良好的責(zé)任感的。作為家長(zhǎng)，要相信孩子有能力做好他想做的事。平時(shí)，可以多給孩子一些處理事情的機(jī)會(huì)：如洗自己的手絹、襪子；自己洗漱；自己收拾玩具，適當(dāng)讓孩子做一些家務(wù)活，這可以讓孩子意識(shí)到他在家庭中的身份，使他在這個(gè)過程中形成自己對(duì)家庭的責(zé)任意識(shí)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立做事的能力會(huì)逐漸增強(qiáng)，對(duì)獨(dú)立的要求也越來越強(qiáng)烈，他的責(zé)任意識(shí)也會(huì)隨著獨(dú)立性的增強(qiáng)而增強(qiáng)。
父母為孩子樹立良好榜樣
孩子有對(duì)自己喜歡和崇拜的人進(jìn)行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對(duì)的權(quán)威，所以父母的言行舉止對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)和巨大的，很難想象，一個(gè)對(duì)孩子、對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)愛人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)毫無責(zé)任感的家長(zhǎng)，能夠培養(yǎng)出具有很強(qiáng)責(zé)任心的孩子。
父母不負(fù)責(zé)任的所作所為，孩子看在眼里、記在心上，長(zhǎng)期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責(zé)任心，孩子也會(huì)很不服氣，也會(huì)很不以為然。所以說，父母只有在生活中嚴(yán)以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。
不要讓孩子逃避推卸責(zé)任
美國(guó)總統(tǒng)里根小時(shí)候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親。在中國(guó)的家長(zhǎng)看來，里根父親的做法似乎對(duì)孩子太殘酷了，然而后來里根回憶說，正是父親的這種做法才使得他他懂得了什么叫責(zé)任。因此，要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，不論孩子有什么樣的過失，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力，就要讓他去勇敢地面對(duì)，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。
要求孩子做事有始有終
良好的責(zé)任心是要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強(qiáng)，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點(diǎn)困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅(jiān)持下去，在別人看來就非常沒有責(zé)任心。因此，為了增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，家長(zhǎng)平時(shí)就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負(fù)責(zé)到底的良好習(xí)慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長(zhǎng)都要全程地監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認(rèn)認(rèn)真真地把事情做完做好才能罷休。另外，為了使孩子能夠更好地堅(jiān)持把一件事做完，家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù)，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會(huì)再有信心去努力了；交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事，那樣孩子遲早會(huì)失去興趣的。
在培養(yǎng)孩子“責(zé)任心”的過程中，家長(zhǎng)要有耐心和愛心，孩子一開始可能會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的不足，也可能會(huì)找各種理由推卸自己的責(zé)任，但隨著時(shí)間的推移，“培養(yǎng)”力度的加大，孩子會(huì)逐漸理解培養(yǎng)“責(zé)任心”會(huì)使自己成長(zhǎng)為爸爸、媽媽的好孩子、老師的好學(xué)生、朋友的好伙伴……
北京八一軍旅夏令營(yíng)老師表示，責(zé)任心會(huì)讓您的孩子健康、快樂地成長(zhǎng)！
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