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    作為八一軍旅夏令營小編知道當(dāng)人們彼此之間為了維護(hù)自尊，就會要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。北京軍事夏令營小編還知道當(dāng)青少年中常會發(fā)現(xiàn)個別人就是“不受教”、“不聽話”，這就會常與教育者“頂牛”、“對著干”。在這種與常理背道而馳，并以反常的心理狀態(tài)來顯示自己的“高明”、“非凡”的行為，往往來自于“逆反心理”。那這樣心理又是如何發(fā)生的？
    北京軍訓(xùn)夏令營專家表示逆反心理在青少年成長過程的不同階段都可能發(fā)生，它還是有多種表現(xiàn)。如果對正面宣傳作不認(rèn)同、不信任的反向思考；或?qū)ο冗M(jìn)人物、榜樣無端懷疑，甚至就是從根本否定；并對不良傾向持認(rèn)同情感，大喝其彩；對思想教育及守則遵紀(jì)則消極抵制、蔑視對抗等等。
    而產(chǎn)生這種逆反心理的原因表現(xiàn)在兩個方面。主觀上，是青少年正處于“過渡期”，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對成人把自己當(dāng)“小孩”。要求以成人自居，。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對任何事物傾向于持批判態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界無視自己的獨立存在，才產(chǎn)生了用各種手段、方法來確立“自我”與外界對立的情感?？陀^方面，教育者的可信任度、教育手段、方法、地點的不適當(dāng)，往往也會導(dǎo)致逆反心理。
    逆反心理作為一種反常心理，雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某些特征。其后果是嚴(yán)重的，它會導(dǎo)致青少年出現(xiàn)對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群的病態(tài)性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動、生活萎蘼等。逆反心理的深一步發(fā)展還可能向犯罪心理或病態(tài)心理轉(zhuǎn)化。所以必須采取有效的對策來克服和防治其發(fā)生。