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對(duì)于現(xiàn)在的孩子特別的不聽話,八一軍旅夏令營(yíng)專家傾向于采用后果法來(lái)管教孩子,對(duì)于為什么要用后果法代替單純的懲罰來(lái)規(guī)范孩子的行為,其實(shí)是為了讓孩子學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。對(duì)于曾參加過(guò)北京軍訓(xùn)夏令營(yíng)的一個(gè)有關(guān)對(duì)孩子執(zhí)行后果法的講座,那里提到了如何有效的使用這個(gè)方法,青少年軍事夏令營(yíng)專家表示其實(shí)只要用對(duì)方法,教養(yǎng)也可以很輕松!
自然后果法
對(duì)于現(xiàn)在的自然后果法是指孩子的錯(cuò)誤行為造成的自然結(jié)果,也就是說(shuō)當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)時(shí),我們應(yīng)該會(huì)給孩子一個(gè)體驗(yàn)自然后果,同時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并修正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我身邊的美國(guó)家庭又是如何用此方法的呢,節(jié)假日和先生一起去探望他姐姐一家,她家老二故意把左腳的鞋子穿到右腳,但是她卻不想打擊小人自己穿鞋的興趣,沒(méi)有執(zhí)意要孩子換回來(lái),而是尊重孩子的意愿,她小聲和我說(shuō)如果孩子覺(jué)得不舒服,會(huì)要求脫下來(lái)的,果然不出她的所料,老二跑過(guò)來(lái)要求媽媽給她脫下來(lái). 可見自然后果來(lái)源于孩子的切身經(jīng)驗(yàn),只有自己承受了不舒服的事實(shí),才會(huì)主動(dòng)學(xué)會(huì)糾正自己的行為。
還有一次她送5歲的老大去學(xué)跆拳道,結(jié)果發(fā)現(xiàn)老大臨走前沒(méi)有仔細(xì)檢查該帶的東西,忘帶了最后40分鐘對(duì)打練習(xí)課上所需的的護(hù)具和頭盔,我問(wèn)她要不要回家去取,給孩子送到道館。她堅(jiān)決的搖了搖頭,因?yàn)橥鼛Я诉@些裝備,教練只好讓老大從隊(duì)伍中站出來(lái),讓她看著別人是怎么練習(xí)的,這樣一來(lái)老大受到了自然后果的教訓(xùn),并學(xué)會(huì)了要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
國(guó)內(nèi)有一種普遍的現(xiàn)象,孩子忘帶什么了,家長(zhǎng)總是趕著把東西送到孩子手里,正是因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的人為幫助,孩子也許永遠(yuǎn)都不能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。孩子的成長(zhǎng)需要吃一塹,長(zhǎng)一智,讓她在安全的情況下,體驗(yàn)不良行為的自然后果,從中學(xué)習(xí)到寶貴的一課!
我看到的一些教養(yǎng)書也提到,對(duì)于那些情緒失控的幼兒,可以用此過(guò)招。三歲的小人開始學(xué)獨(dú)立也會(huì)想表達(dá)自己的意見,開始學(xué)講話但會(huì)講的不多,有時(shí)有強(qiáng)烈的情緒,不知道怎么表達(dá)就會(huì)整個(gè)大崩潰。一次女兒在廚房玩水杯,因?yàn)樗职旨敝阉胚M(jìn)洗碗機(jī)里,一下子就從她的手里拿走了,她發(fā)覺(jué)之后開始尖叫,坐在地上哭得一發(fā)不可收拾,只見她整個(gè)臉紅紅的,很努力的想說(shuō)什么,可因?yàn)槌槠奶珔柡?,斷斷續(xù)續(xù)講的話還真是聽不懂呢。
針對(duì)這種情況,我家通常的做法是,我會(huì)說(shuō),你哭的這么厲害,可是我聽不懂,所以沒(méi)辦法和你繼續(xù)講話。這是很清楚的自然結(jié)果。這一招果然好用,她停止了哭泣,盡管眼里還含著淚,這時(shí)我會(huì)先接納她的感受,問(wèn)她是不是因?yàn)榘职忠驯幽米?,她不知該怎么辦,才哭得這么厲害,小人點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后跟她解釋爸爸為什么要把杯子拿走,用同理心的角度和她好好溝通,我會(huì)說(shuō):“我知道你不喜歡被打斷,可是你用的那個(gè)杯子臟了,爸爸這才要洗的!下次如果你不想杯子被拿走,和爸爸好好說(shuō),他會(huì)給你換一個(gè)的,你看好不好?”當(dāng)孩子知道自己有被了解到,腦袋才會(huì)漸漸冷靜下來(lái),也才會(huì)聽得進(jìn)去我們大人說(shuō)的話。
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