不知道該如何選擇？
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到底是什么影響了孩紙？又是什么影響孩子人格塑造的客觀因素呢？八一軍旅夏令營(yíng)告訴您，那是孩子在人際交流時(shí)發(fā)生的各種細(xì)節(jié)，還有成人或其他孩子的言行舉止。對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)的孩子來說，如果說是很多事情都是第一次經(jīng)歷，或遇到傷心或者氣憤的事情，他們都是很可能不知道如何應(yīng)對(duì)，最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方式就是哭。所以八一軍旅夏令營(yíng)提示您，我們應(yīng)更加關(guān)心孩子心里的想法，根據(jù)孩子的想法教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)那些令人傷心或者氣憤的事情。所有在孩子生活學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的細(xì)節(jié)都將影響她人格的形成，因此我們應(yīng)該關(guān)心這些細(xì)節(jié)超過關(guān)心孩子在學(xué)校里獲得幾個(gè)五角星或者回答出多少個(gè)老師的問題。
除此之外，八一軍旅夏令營(yíng)提示您，孩子處事的應(yīng)對(duì)能力也需要特別關(guān)照，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子根本不知道應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)，在這個(gè)過程中家長(zhǎng)就起到了尤為重要的作用，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)去關(guān)心這些，他們關(guān)心的主要是孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，至于孩子之間的小矛盾小誤會(huì)可能無法顧及，而就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響著孩子性格的形成。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，當(dāng)孩子在學(xué)校被人打了，以下是四種不同的應(yīng)對(duì)：
1. 不能被人欺負(fù)，要以牙還牙，于是孩子表現(xiàn)出還手對(duì)打；
2. 不能打人，但是必須要保護(hù)自己，于是孩子被打時(shí)大叫，然后跑去告訴老師；
3. 不能打人，但是要確保以后不再被打，于是孩子躲開那個(gè)打人的小朋友；
4. 所有的孩子都是好孩子，不要討厭那個(gè)孩子，于是孩子對(duì)那個(gè)打人的小朋友說出自己被打的感受，并且告訴那個(gè)孩子打人是不對(duì)的；
八一軍旅夏令營(yíng)相信每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的選擇，孩子的人格很大程度上將取決于我們家長(zhǎng)，記?。『⒆邮菦]有好壞之分的！
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