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讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心，培養(yǎng)孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗(yàn)，而過多的失敗體驗(yàn)，往往使幼兒對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，北京八一軍旅老師、家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異，提出適合其水平的任務(wù)和要求，確立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使其經(jīng)過努力能完成，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子自信心，給他一些他一定能完成的任務(wù)，比如擺碗、盛飯、給到信箱拿報(bào)紙等，他做到了就表?yè)P(yáng)。
賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多說(shuō)你真棒，比如讓孩子自己穿衣服，不要說(shuō)你現(xiàn)在自己穿上衣服，下午就給你買吃的，可以說(shuō)我想你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠自己穿上它了，在這樣的提示下，他努力穿好了，就會(huì)感到自己確實(shí)已長(zhǎng)大了，就會(huì)在此后每天的努力中鞏固這種感覺，從而自信心大增，用鼓勵(lì)的方法培養(yǎng)孩子的自信心，鼓勵(lì)是培養(yǎng)孩子最重要的一個(gè)方面，每一個(gè)孩子都需要不斷鼓勵(lì)，就好象植物需要陽(yáng)光雨露一樣，孩子試著做一件事而沒有成功時(shí)，我們應(yīng)避免用語(yǔ)言、用行動(dòng)向他證明他的失敗，我們應(yīng)該把事和人分開，做一件事失敗了并不意味這個(gè)孩子無(wú)能，只不過他還沒有掌握技巧而已，一旦技巧掌握，他就能把事情做好。
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