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其實(shí)讓孩子識(shí)字不難，讓孩子在很短的時(shí)間里突然認(rèn)識(shí)那么多字，實(shí)際上是一個(gè)非常簡(jiǎn)單而自然的過(guò)程，也是一個(gè)量變到質(zhì)變的必然。北京西點(diǎn)軍訓(xùn)認(rèn)為這個(gè)現(xiàn)象的發(fā)生，最終是得益于教育，是家長(zhǎng)有意無(wú)意間施行的一種正確教育方法收獲的成果。
做法談起來(lái)實(shí)際上是非常簡(jiǎn)單，就是第一次拿起一本書給孩子講故事時(shí)，就不“講”，而是“讀”。即不要把故事內(nèi)容轉(zhuǎn)化成口語(yǔ)或“兒語(yǔ)”，完全按書上文字，一字字給她讀。對(duì)于白紙一樣純潔的孩子，任何詞匯對(duì)于他都是全新的。我們認(rèn)為“通俗”的或“不通俗”的，對(duì)于他來(lái)說(shuō)其實(shí)都一樣。“大灰狼悠閑散步”和“大灰狼慢慢走路”，對(duì)于在剛學(xué)說(shuō)話的孩子聽來(lái)，并不覺(jué)得理解哪個(gè)會(huì)更難。我們最初灌輸給他什么，他就接受了什么。
有的家長(zhǎng)給孩子講故事時(shí)，怕孩子聽不懂，把書面語(yǔ)轉(zhuǎn)化成通俗的口語(yǔ)，這其實(shí)沒(méi)必要。正如一個(gè)從小講漢語(yǔ)的人面對(duì)英語(yǔ)時(shí)會(huì)有為難，而一個(gè)從小聽英語(yǔ)的孩子卻從不覺(jué)得聽英語(yǔ)是件困難的事一樣。所以千萬(wàn)不要擔(dān)心，孩子天性中對(duì)任何事情都充滿好奇，給他“讀”或給他“講”，對(duì)他來(lái)說(shuō)同樣有吸引力。
在2008年召開的全國(guó)人大代表會(huì)議上，有一位代表提議應(yīng)該讓小學(xué)生學(xué)習(xí)繁體字，多家媒體對(duì)這一提議進(jìn)行了報(bào)道。這位代表的想法很好，但我憂慮的是，如果這一想法被貫徹到學(xué)校教學(xué)中，讓孩子們用現(xiàn)行的常規(guī)識(shí)字方法學(xué)繁體字，小學(xué)生真的要被累死了。
北京西點(diǎn)軍訓(xùn)認(rèn)為現(xiàn)在小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，除了由太多“課外班”帶來(lái)，更主要地，是不正確的教學(xué)方法所帶來(lái)的。孩子們學(xué)生字的途徑基本上限于課文，每個(gè)生字動(dòng)輒寫十遍二十遍，孤立地去認(rèn)去寫，這使孩子們付出了非常艱辛的勞動(dòng)，卻得到很少的成就。寫簡(jiǎn)化字尚且把孩子們愁得要命，寫繁體字……孩子們要知道了，肯定反對(duì)這個(gè)提議。
繁體字不是不可以學(xué)，最重要的是怎樣輕松地學(xué)。把學(xué)習(xí)生字融匯在日常生活中，建立在大量的閱讀基本上，是非常有效的教育方法。不僅孩子學(xué)起來(lái)輕松，大人實(shí)際上也輕松，事半功倍。北京西點(diǎn)軍訓(xùn)>>
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