孩子學(xué)習(xí)有障礙，是因?yàn)楹⒆优聦W(xué)習(xí)，您卻不知道；買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)，請(qǐng)家教，上補(bǔ)習(xí)班，付出了大量的時(shí)間、精力還有資金，可孩子成績(jī)還是提不上去？孩子是否感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大？孩子是否每天要記很多單詞、語(yǔ)法、文章等，但是記完了又忘了？孩子是否因?yàn)橹R(shí)掌握不夠扎實(shí)，而在平時(shí)成績(jī)可以，大考時(shí)經(jīng)常丟分的現(xiàn)象？孩子是否每個(gè)學(xué)科之間的知識(shí)是散亂的，無(wú)法形成知識(shí)體系？孩子是否感覺(jué)學(xué)習(xí)效率很低，導(dǎo)致要經(jīng)常復(fù)習(xí)，經(jīng)常背書(shū)，甚至厭學(xué)？您知道個(gè)性化的孩子需個(gè)性化的教育方式？普吉島英語(yǔ)夏令營(yíng)沉浸式的學(xué)習(xí)應(yīng)用，將迅速提升孩子和家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平。

那么從北京出發(fā)去普吉島的英語(yǔ)研學(xué)夏令營(yíng)怎么樣？

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項(xiàng)目的參與者來(lái)自世界各地，既有泰國(guó)當(dāng)?shù)赜焉频暮⒆?，又有?lái)自歐美國(guó)家的愛(ài)心志愿者。英語(yǔ)是項(xiàng)目的官方要求用語(yǔ)，參與者將在全英文的生活環(huán)境中，與各國(guó)志愿者一起完成任務(wù)，沉浸式的學(xué)習(xí)應(yīng)用，將迅速提升孩子和家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平；運(yùn)用Workshop理念，在工作人員的指導(dǎo)下，一起進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝品制作，了解背后的歷史，最后帶走屬于自己的紀(jì)念品。參觀著名的紅樹(shù)林種植園Pranburi森林公園，了解紅樹(shù)林的意義，并進(jìn)行紅樹(shù)林及海灘保護(hù)工作。

泰國(guó)研學(xué)夏令營(yíng)寓教于樂(lè)，促進(jìn)健康積極的親子關(guān)系。除了項(xiàng)目精心設(shè)計(jì)了的動(dòng)手活動(dòng)外，家長(zhǎng)和孩子還可以前往當(dāng)?shù)?ldquo;網(wǎng)紅農(nóng)場(chǎng)”一起體驗(yàn)動(dòng)物喂食。參觀華欣著名的Cicada 特色夜市，有各種特色藝術(shù)品，特色小吃，現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)；可以提供一個(gè)全英文工作生活環(huán)境，像是一個(gè)小小的聯(lián)合國(guó)。有了這樣的氛圍，再加上家長(zhǎng)以及志愿者們的身體力行，可以讓孩子在形成世界觀與價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)各樣的文化體驗(yàn)活動(dòng)，更直接的感知世界，敬畏自然，了解世界的多元化，認(rèn)識(shí)人生的多樣性，并在寓教于樂(lè)的親子互動(dòng)中，建立健康的現(xiàn)代親子關(guān)系。

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