2018暑假需求什么樣的夏令營？這兒，北京暑假夏令營測驗著提出5點觀點，這也是對夏令營開展趨勢的一些預(yù)測。

第一，夏令營活動應(yīng)當成為培育健康品格的教育活動。不管是什么專業(yè)或什么人群的夏令營，在規(guī)劃和安排各項活動時，都要尊重青少年的品格和權(quán)力，并將其引向真善美的方向。尊重、公平、職責(zé)、參加、和諧，應(yīng)成為夏令營的根本品德準則。

第二，夏令營活動有必要合適青少年身心開展特色。特別要留意不同年紀不同性別青少年的不同特色，也要留意不同文化背景不同生長閱歷的差異性，因為現(xiàn)代教育是合適學(xué)生的教育，而不是讓學(xué)生去合適的教育。

第三，夏令營活動不能成為校園日子的簡單再現(xiàn)。恰恰相反，夏令營的榜首任務(wù)就是解放孩子，讓他們測驗一種徹底不同于校園日子的體會，并使他們感受到國際的博大和生命的絢麗。如果說假日的含義之一在于讓學(xué)生過一種不同于校園的日子，那么，夏令營應(yīng)當使這種含義到達極致。

第四，夏令營不能以盈利為榜首方針或首要方針。正如教育事業(yè)一樣，即使是私立民辦教育，都有必要堅持育人榜首和公益至上。夏令營的成功舉行可以取得社會效益和經(jīng)濟效益，但夏令營的本質(zhì)是教育的，必定堅持育人榜首和公益至上的準則。凡不能恪守這一準則的任何安排或個人，涉足夏令營都應(yīng)受到限制。

最后北京暑假夏令營提醒夏令營活動應(yīng)當進入專業(yè)化運作。參加夏令營安排辦理的各類首要人員，都有必要取得相關(guān)訓(xùn)練和資質(zhì)。針對我國的國情，所有非教育安排舉行夏令營活動，同樣應(yīng)取得相關(guān)資質(zhì)，其辦理監(jiān)督應(yīng)嚴于旅行資質(zhì)。期望各級共青團、少工委安排和教育部門聯(lián)手承擔(dān)起夏令營資質(zhì)的頒發(fā)與訓(xùn)練的重擔(dān)。