北京游學(xué)夏令營(yíng)的七項(xiàng)所得：
    高校人文環(huán)境的熏陶
    勵(lì)志清華，放飛夢(mèng)想！
    “我也可以來(lái)到清華上學(xué)了，這是我從小的夢(mèng)想，在這里，終于得到了實(shí)現(xiàn)?？粗切┣迦A學(xué)子，我好像也看到了不久后的自己！”置身于一座具有深重的歷史意義和濃厚的人文氣息的百年高校里，感受著清華學(xué)者的諄諄教誨，抒胸懷、立遠(yuǎn)志，更清晰的觸碰到未來(lái)的自己！
    責(zé)任心使命感的樹(shù)立，獨(dú)立自主性格的養(yǎng)成，自主養(yǎng)成，獨(dú)立成長(zhǎng)！優(yōu)秀潛質(zhì)的深層激發(fā)
    自己就是最優(yōu)秀的！
    “遇到困難和挫折的時(shí)候，我常常會(huì)否定自己，不相信自己。在這里，我才發(fā)現(xiàn)自己有那么多意想不到的爆發(fā)力呢······”不管是在軍事拓展的訓(xùn)練中，還是在思維開(kāi)發(fā)的課堂上，老師都會(huì)幫助我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的自己，并給予我們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
    自信心的不斷提升
    自信才能自強(qiáng)！
    “以前我在學(xué)校里不愛(ài)說(shuō)話，上課不敢主動(dòng)回答問(wèn)題，現(xiàn)在變得自信了，上課積極回答問(wèn)題，還在營(yíng)地里當(dāng)上了老師的小助教呢。”通過(guò)學(xué)習(xí)，訓(xùn)練，答辯的不同方式，讓孩子懂得如何輕松開(kāi)口自信說(shuō)話，魅力表達(dá)展現(xiàn)自我。
    互助感恩心態(tài)的培養(yǎng)
    是愛(ài)讓我一往無(wú)前！
    “感謝父母把我送到樂(lè)文尚典軍事體驗(yàn)營(yíng)，他們對(duì)我的愛(ài)是最偉大的，父母為我無(wú)私奉獻(xiàn)了太多，我會(huì)慢慢理解他們，努力成長(zhǎng)，讓自己茁壯到可以保護(hù)他們。”孩子都是純粹善良的，有時(shí)候的任性只是因?yàn)樗麄冞€不懂得怎樣表達(dá)心里的愛(ài)。在這里，孩子展現(xiàn)了愛(ài)心，懂得父母的艱辛，更懂得尊敬父母、孝敬父母，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。
    思維模式的創(chuàng)新優(yōu)化
    創(chuàng)新思維開(kāi)出智慧之花！
    “在思維課堂中，我學(xué)會(huì)從不同角度看問(wèn)題、發(fā)散思維，運(yùn)用思維導(dǎo)圖，讓記憶和學(xué)習(xí)都變得比以前簡(jiǎn)單多了！”在營(yíng)地，孩子通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和對(duì)各方面知識(shí)的接觸，建立嶄新思維方式，快速接受新知識(shí)，并掌握它們，讓知識(shí)消化成自己的，并在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)舉一反三。
    學(xué)習(xí)方法的靈活掌握
    讓學(xué)習(xí)快樂(lè)起來(lái)的方法！
    “以前一提起學(xué)習(xí)，我就覺(jué)得很害怕，有時(shí)候明明很認(rèn)真的在學(xué)，可是效果卻是不夠明顯，真的很苦惱?，F(xiàn)在我才明白，學(xué)習(xí)有方法，才能出效率的！”在這里，我們會(huì)讓學(xué)員找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)態(tài)度上發(fā)生變化，從之前的厭學(xué)，鬧學(xué)的抵觸情緒中走出來(lái)，主動(dòng)思考、學(xué)習(xí)。
    溝通合作能力的強(qiáng)化
    互通有無(wú)讓我們親密無(wú)間！
    “在營(yíng)地，我學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了互幫互助，學(xué)會(huì)了分享的快樂(lè)。只有真誠(chéng)的付出，才能得到快樂(lè)和友情，才能讓我們共同進(jìn)步。”在北京游學(xué)夏令營(yíng)的這個(gè)大家庭中，自閉和自私的孩子將在老師和心理專(zhuān)家的幫助和輔導(dǎo)下，學(xué)會(huì)如何與人溝通，如何教朋友，找到真正的快樂(lè)！
    北京游學(xué)夏令營(yíng)課程詳情了解可點(diǎn)擊 >>