我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語(yǔ)，面對(duì)英語(yǔ)，我們?yōu)槭裁磿?huì)變的沒有自信，沒有活力，沒有學(xué)下去的動(dòng)力。這個(gè)可以說是廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)普遍的心里，可是有沒有哪位站出來問問自己，到底是如何對(duì)待英語(yǔ)？
其實(shí)，英語(yǔ)做位一種語(yǔ)言，從語(yǔ)言學(xué)的角度來說，是一種比較古老的，原始的語(yǔ)言的，和俄語(yǔ)是屬于一個(gè)分類的，這樣的特點(diǎn)就已經(jīng)決定了，這個(gè)語(yǔ)言的發(fā)展是隨著信息的總量變化而變化的。我們不能因?yàn)檫@樣就說英語(yǔ)是不科學(xué)的，因?yàn)?，全世界所有語(yǔ)言種類的語(yǔ)法幾乎都是有著驚人的一致性的，也就是說，漢語(yǔ)的語(yǔ)法，在英語(yǔ)里面不見得不實(shí)用。這可能可以用來解釋為什么要學(xué)好英語(yǔ)，多看點(diǎn)文言文對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)法有很多的好處。
學(xué)過邏輯學(xué)的同學(xué)也都知道，語(yǔ)言作為我們生活中一種必不可少的符號(hào)，是不可能避免使用的，因?yàn)槲覀兊乃枷牒臀覀兊慕涣鞫际且ㄟ^語(yǔ)言來表達(dá)的，我們不可能象螞蟻一樣靠我們的氣味，我們的光感來判斷我們彼此交流的對(duì)象的。就中國(guó)而言，我們有56個(gè)民族的兄弟姐妹，雖然漢族是占了92%的比例，但我們的少數(shù)民族的兄弟姐妹們都是有著自己的語(yǔ)言和生活習(xí)慣的，這個(gè)是沒有辦法改變的。
英語(yǔ)雙語(yǔ)夏令營(yíng)表示據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)一共有200多種的語(yǔ)言，這樣的數(shù)量聽起來是不是有點(diǎn)另人吃驚呢？但，這個(gè)就是事實(shí)。語(yǔ)言不僅僅是我們自己交流的工具，也是我們和世界交流的工具，作為一種交流的符號(hào)，我們沒有權(quán)利評(píng)價(jià)哪一種符號(hào)更好用，我們只是用習(xí)慣了我們經(jīng)常用的那一種，而相對(duì)的另一個(gè)環(huán)境下生存的人們，他們也有他們自己的語(yǔ)言環(huán)境，我想他們一定不會(huì)認(rèn)為英語(yǔ)難學(xué)，而認(rèn)為漢語(yǔ)好學(xué)，你說對(duì)嗎？ 英語(yǔ)這樣一種語(yǔ)言能夠成為世界語(yǔ)言也絕對(duì)不是一種偶然。
在資本主義的資本積累時(shí)期，英國(guó)已經(jīng)開始了殖民擴(kuò)張，那個(gè)時(shí)候，英語(yǔ)就通過對(duì)外的侵略走向了全世界，給他們占領(lǐng)的很多落后的地區(qū)帶來了文明，其中英語(yǔ)也作為一種語(yǔ)言流傳到了大半個(gè)世界。當(dāng)其實(shí)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是很好，但說到考試，可以說有一些經(jīng)驗(yàn)，但我們并不能英語(yǔ)英語(yǔ)考試的環(huán)境不好，或是因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)教育體制而拒絕英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。還是那句話，讓我們改變我們能改變的，接受我們不能改變的，我們能改變的就是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和態(tài)度，我們不能改變的，或者說現(xiàn)在還不能改變的，就是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大的教育環(huán)境。
