夏令營作為社會實踐活動的一種形式，是實施素質(zhì)教育的有效途徑，它是學(xué)校教育和家庭教育的良好補充。夏令營活動的特點是一種體驗，它使青少年溶入到了社會的大課堂。夏令營通過一種不同于學(xué)校和家庭的生活，嘗試一種全新的生活體驗。孩子們離開相對封閉的家庭，與其他營員一起吃住、活動，每個孩子積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上、課堂上感受不到的。夏令營提高了孩子們自理自立的能力，夏令營里幾十個孩子聚在一起，同吃同住，真誠互動，這無疑是培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作、提升與人溝通交往的能力的最佳場所。同時，夏令營讓孩子們在游玩中學(xué)習(xí)自己感興趣的知識，參加豐富多彩的活動，這些都有利于營員們開闊視野、增長見識。從長遠(yuǎn)來講，參加北京夏令營活動對形成正確的人生觀將產(chǎn)生良好的作用。
夏令營作為學(xué)生暑期社會實踐活動的重要組成部分，對學(xué)生的健康成長具有非常重要的作用。它組織嚴(yán)密、管理規(guī)范、時間統(tǒng)一、輔導(dǎo)細(xì)心、服務(wù)周到，應(yīng)該是學(xué)生暑期活動的最佳選擇。然而，許多夏令營變成了休閑式的旅游，夏令營對學(xué)生健康成長的教育目的則大打折扣。因此，夏令營應(yīng)有一個明確的教育主題。夏令營有教育主題，才有深遠(yuǎn)的意義。家長送學(xué)生參加夏令營是奔孩子受教育來的，如果沒有一個明確的教育主題，那么夏令營勢必是在玩玩鬧鬧中度過。
絕大多數(shù)家長對孩子參加夏令營持贊成態(tài)度，一些家長還表示，只要活動真的有意義，價格并不是問題。在對400位家長的調(diào)查中，有90%的家長對子女參加夏令營持贊成態(tài)度。學(xué)生家長楊女士告訴記者，放假期間自己和丈夫都要上班，孩子自己在家也無聊，還不如讓他參加夏令營，還能學(xué)到一些東西。另一位學(xué)生家長王女士也持相同觀點：“孩子參加夏令營，通過與少兒的集體生活，可以鍛煉孩子接受新環(huán)境的適應(yīng)能力，減少畏懼心理，增加體驗。”還有一位家長說：“孩子在家閑著，更容易迷上網(wǎng)絡(luò)游戲這些不好的東西，讓他參加夏令營我們還放心點。”
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