在孩子的成長(zhǎng)時(shí)期和孩子一起出發(fā)。
    北京親子游學(xué)夏令營(yíng)老師提示：游學(xué)是學(xué)習(xí)與旅游的結(jié)合，在旅游中快樂(lè)學(xué)習(xí)，在旅游中輕松教育，游學(xué)是人類(lèi)教育體系中一個(gè)不可或缺的部分，讀萬(wàn)卷書(shū)更要行萬(wàn)里路，只有通過(guò)經(jīng)歷，才能把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的素養(yǎng)與動(dòng)力。
    游學(xué)為游學(xué)參與者提供的是具有深遠(yuǎn)教育意義的文化探索實(shí)踐和激發(fā)探索欲的發(fā)現(xiàn)之旅。
    在旅途中和體驗(yàn)中，游學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生或參與者的文明素養(yǎng)和文化寬容精神，增進(jìn)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和尊重，也使他們能夠更好地認(rèn)識(shí)和傳承，本民族和本土的文化與歷史傳統(tǒng)。
    游學(xué)已經(jīng)成為教育與文化和旅游相結(jié)合的一種全球性時(shí)代潮流，受到全世界學(xué)生，家長(zhǎng)及教育工作者的普遍歡迎。
    親子游學(xué)主要可以包括：游戲和配合完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)--幫助孩子與父母訓(xùn)練情商、財(cái)商、抗挫力、凝聚力、勝任力、執(zhí)行力；--培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力、好奇心、創(chuàng)造力、開(kāi)發(fā)潛能、學(xué)習(xí)信任互助、團(tuán)結(jié)感恩、情緒溝通自尊自愛(ài)；--讓孩子了解生命、適應(yīng)生存、快樂(lè)生活、擁有陽(yáng)光心態(tài)、領(lǐng)袖素質(zhì)的自信卓越品格。
    主要對(duì)于游學(xué)來(lái)說(shuō)都是希望通過(guò)游學(xué)的過(guò)程讓孩子們?cè)谟螛?lè)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中感悟
    北京親子游學(xué)夏令營(yíng)老師提示：游學(xué)之中家長(zhǎng)可以事先有所計(jì)劃，讓孩子在自己的計(jì)劃中得到我們想要傳遞給他們的有用信息，再者也可以沒(méi)有任何具體的計(jì)劃，即讓孩子們自己去探索，自己去體會(huì)，而我們家長(zhǎng)要做的僅僅是不能讓他們錯(cuò)的太過(guò)離譜——適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)不做過(guò)多的干預(yù)！要有計(jì)劃但卻不能過(guò)于具體化過(guò)于死板，即計(jì)劃往往要隨著游學(xué)的進(jìn)程的發(fā)展做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適當(dāng)?shù)难由臁?br />     在進(jìn)行游學(xué)之前跟孩子進(jìn)行一個(gè)坦誠(chéng)的溝通和了解至關(guān)重要，這樣的好處在于：
    第一可以了解孩子的具體需求，更好地調(diào)整自己的原有計(jì)劃。
    第二通過(guò)交流可以更好建立與孩子的關(guān)系，即父母是在意孩子的看法的并不是他們想象中的那樣一意孤行。
    最后通過(guò)交流可以從一個(gè)側(cè)面發(fā)現(xiàn)孩子的許多自己平時(shí)沒(méi)注意到的小優(yōu)點(diǎn)或者小缺點(diǎn)。
    北京親子游學(xué)夏令營(yíng)老師提示：一個(gè)好的游學(xué)往往可以影響孩子的以后的成長(zhǎng)和發(fā)展，一個(gè)好的游學(xué)也可以更好培養(yǎng)父母與孩子的情感。