第一，作為家長應(yīng)該觀察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    北京夏令營指出在小學(xué)階段，孩子的注意力時間是有限的，學(xué)習(xí)習(xí)慣都是處在一般的層次。進入初中的時候，學(xué)業(yè)方面就要求學(xué)生能夠有一個較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，家長們一定要注意觀察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是注意力時間，同時可以對孩子進行有效的培養(yǎng)，以盡快適應(yīng)初中教育。
    第二，了解孩子的過去。
    北京暑期夏令營認為每一個孩子在小學(xué)的時候，總有自己的故事。其中也必定有一些讓自己失落的回憶。這段時間其實是一個很好的心理調(diào)整和改變的時候。
    第三，了解孩子將來的班主任的風(fēng)格。
    不同的老師有不同的風(fēng)格，不同風(fēng)格的老師對不同個性的孩子也都不一樣。孩子是什么樣的，最好選擇相適應(yīng)的班主任，對于老師來說是一種順手的教育，對于孩子來說，更是容易激發(fā)他的積極性和動力