中小學(xué)生口才不好的原因有哪些呢?有的科學(xué)家研究,兩歲兒童的詞匯量可達270個字,而有的孩子能懂話,就是說不好,中小學(xué)生口才不好是為什么?
缺乏交往動機。有些家庭以孩子為中心,對孩子的各種需要幾乎是無條件滿足,而且總有人陪兒童游戲。當幼兒總有人陪伴在身邊時,他們難以產(chǎn)生找同伴游戲的動機。還有些幼兒只愿意與成人交往,是因為成人總讓著他,與同伴交往,他就需要協(xié)調(diào)、商量,甚至還要想辦法解決沖突,為了“省事”,他寧可與成人交往。對于這類幼兒,家長應(yīng)及早對其進行“心理斷乳”。也就是說,家庭不應(yīng)以幼兒為中心,而應(yīng)“人人平等”。當幼兒長到3歲左右,有了一定的獨立能力時,就應(yīng)給他一個簡單的時間表,讓他明白,家庭成員有聚在一起的時候,也有各自工作、游戲的時候,彼此之間不能互相干擾。幼兒“心理斷乳”的及早進行,不僅有助于他們產(chǎn)生同伴交往的動機,而且是促進其獨立性發(fā)展的“關(guān)鍵策略”。實踐證明,及早進行“心理斷乳”,也有助于縮短幼兒剛?cè)胗變簣@時產(chǎn)生的“分離焦慮”時間。
個性原因。有些幼兒由于受遺傳或自身個性特點影響,比較內(nèi)向,不愿與人打交道,而只喜歡與物打交道。對于這類幼兒家長可以引導(dǎo),但不要指望一蹴而就。家長要盡可能引導(dǎo)幼兒與同伴多一些交往,否則孩子就失去了一個很重要的學(xué)習(xí)途徑。給孩子報名北京口才夏令營將演講訓(xùn)練、口才訓(xùn)練、表演訓(xùn)練融為一爐,讓孩子開始打開自己,熱愛舞臺,不斷開口,脫口而出。
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