這個(gè)暑假來北京學(xué)能夏令營(yíng)讓我們共同和孩子一起創(chuàng)造屬于孩子自己的思維模式和習(xí)慣養(yǎng)成。大學(xué)教授、明星演員、養(yǎng)成教育導(dǎo)師共同陪伴，從思維、意識(shí)、形為、習(xí)慣、性格等方面全面改變。

北京學(xué)能夏令營(yíng)明確學(xué)習(xí)的九大問題：

1、學(xué)習(xí)興趣的問題。孩子的學(xué)習(xí)興趣80%以上來自于孩子對(duì)老師的喜歡。

2、學(xué)習(xí)注意力的問題。孩子的注意力來自于孩子學(xué)習(xí)興趣，興趣越濃注意力越集中。

3、孩子自信心的問題。孩子的自信心來自于每一次公眾的表達(dá)所得到的肯定。

4、孩子積極陽(yáng)光的問題。孩子的積極陽(yáng)光來自于家庭環(huán)境的正面引導(dǎo)。

5、孩子思維模式的問題。孩子的思維模式來自于系統(tǒng)全面的訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子點(diǎn)、線、面、體、發(fā)散、網(wǎng)性思維模式，提高創(chuàng)造力和想象力。

6、學(xué)習(xí)能力的問題。孩子學(xué)習(xí)能力的提高來自于正確方法的持續(xù)練習(xí)。

7、學(xué)習(xí)方法的問題。孩子的學(xué)習(xí)方法來自于對(duì)外學(xué)習(xí)和自我總結(jié)。

8、習(xí)慣養(yǎng)成的問題。孩子的習(xí)慣養(yǎng)成來自于培、訓(xùn)、練、用、輔、省六部曲。

9、學(xué)習(xí)工具的問題。孩子學(xué)習(xí)工具的選擇來自于習(xí)慣養(yǎng)成的配套定制，而非隨意而為。

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