澳洲游學(xué)夏令營小編了解到，澳洲政府發(fā)布有關(guān)海外留學(xué)生人數(shù)的報告顯現(xiàn)，來自我國大陸的留學(xué)生人數(shù)持續(xù)穩(wěn)步上升，仍居在澳海外留學(xué)生之首，遠超過來自坐落第二到第五位國家，占澳洲境內(nèi)留學(xué)生總?cè)藬?shù)的28.5%。
    在這些數(shù)據(jù)的背后，我國留學(xué)生個別的日子更應(yīng)遭到關(guān)注。我國留學(xué)生們出發(fā)來澳洲前，無不豪情萬丈，但來到澳洲后一些人卻逐漸緘默沉靜。一直以來，不單是在澳洲，在其他一些我國搶手的留學(xué)國家，都會呈現(xiàn)一個普遍現(xiàn)象，我國留學(xué)生更傾向于構(gòu)成關(guān)閉的小圈子，“抱團”，與和自己言語日子習(xí)慣附近的人一同日子和學(xué)習(xí)，也更難以融入本地的社會。
    對于這種抱團現(xiàn)象，有的教育研究專家指出，這既有積極的作用，比如可以彼此幫助照顧，克服在異國他鄉(xiāng)的各種困難和挑戰(zhàn)，但是也有著消極的影響，不利于提高外語水平、跨文化交流能力和對留學(xué)所在地的了解，這也導(dǎo)致這些留學(xué)生們于當(dāng)?shù)乇３种薮蟮母糸u。
    有些我國留學(xué)生的這種依靠小圈子的行為，不單單引起了國內(nèi)的家長、教學(xué)專家以及澳洲本地我國人議員和華社首領(lǐng)的重視，也讓當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生倍感獵奇，有的當(dāng)?shù)貙W(xué)生會提問，“我真搞不懂，假如喜愛和我國人一起玩，吃我國菜，唱我國的流行歌曲，看我國的電視，那為何要出國，留在我國不是更便利取得這一切嗎？”