通常來(lái)說(shuō)“倔”孩子都有“倔”父母，這里，先天的因素占有很大的影響，因此，家長(zhǎng)不能認(rèn)為全是孩子的錯(cuò)；但也有父母都很隨和而孩子非常倔強(qiáng)的，這種情況就很有可能是后天父母嬌慣造成的，那就更是父母的教育不得法占主要原因。對(duì)于這兩種情況，父母都要注意把握對(duì)孩子的評(píng)價(jià)和態(tài)度。
    最常見(jiàn)的不正確的做法就是平時(shí)對(duì)孩子干涉過(guò)多，絮絮叨叨的勸告，無(wú)端的訓(xùn)斥，會(huì)使孩子感到厭煩，而不認(rèn)真對(duì)待父母的指令，甚至把所有指令都當(dāng)成耳邊風(fēng)，有時(shí)還會(huì)頂幾句嘴，明知自己不對(duì)，還為自己辯解，因?yàn)樗盐兆詈髮?duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)的接受，他才會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)有價(jià)值的人，在這個(gè)時(shí)候，他要展示他的最后一點(diǎn)尊嚴(yán)，最后一點(diǎn)權(quán)利，因此，他會(huì)采取報(bào)復(fù)的方式，如不向大人讓步，從而用來(lái)取得更大的勢(shì)力范圍。
    怎樣教育嘴硬的孩子
    孩子不同的執(zhí)拗行為可以有不同的原因和目的，懂得孩子行為背后的心理動(dòng)機(jī)對(duì)癥下藥，才能避免不必要的緊張和沖突，最有效地教育孩子。
    安徽軍事夏令營(yíng)表示：很多家長(zhǎng)慣于用批評(píng)、懲罰、說(shuō)教來(lái)使孩子接受錯(cuò)誤，其實(shí)還有更有效的幫助孩子克服嘴硬行為的方法。

    
    多注意孩子的需求
    也就是說(shuō)，對(duì)于這種意志力堅(jiān)強(qiáng)的孩子，對(duì)他提出的每個(gè)要求都要仔細(xì)分析一下，這樣就能避免許多孩子因要求得不到滿(mǎn)足而與父母發(fā)生的沖突，因此父母要定期與孩子花時(shí)間呆在一起，保持理解的態(tài)度，經(jīng)常做一些表示對(duì)他們的感情的動(dòng)作，例如點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩膀，摸摸他們的頭，俯下身問(wèn)他剛才說(shuō)了什么等。
    對(duì)于那些向父母示威的孩子，要和孩子共同商量解決方法，給孩子多一些選擇，父母要適時(shí)地做出一些讓步，慢慢培養(yǎng)孩子理解道理的能力。
    家長(zhǎng)最好在沖突發(fā)生時(shí)及時(shí)撤離戰(zhàn)場(chǎng)
    要采用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的辦法，避免對(duì)他的行為做出強(qiáng)烈的反應(yīng)，以致卷入與孩子的抗衡，失去主導(dǎo)的控制，這樣就會(huì)有足夠的時(shí)間和余地讓孩子反省，同時(shí)，孩子在試探自己的勢(shì)力范圍的時(shí)候突然會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的戰(zhàn)場(chǎng)空空如也，遠(yuǎn)不如合作好玩得多。
    安徽軍事夏令營(yíng)，以培養(yǎng)青少年成長(zhǎng)所必需的動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)力為目標(biāo)，致力于培植孩子為幸福、成功而努力奮斗的安徽軍事夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)。
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