安徽學能夏令營根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標,組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學方案及講義,執(zhí)行一個學生,一套教學方案,對癥下藥,擊破瓶頸。
根據(jù)學生聽課及課下實際的學習情況,安徽學能夏令營為學生制定個性化的教學輔導方案,時時跟進,實施監(jiān)督。
安徽學能夏令營在教學中,教師將學科知識靈活地滲透到教學的各環(huán)節(jié)中去,使學生在生活的感知中,潛移默化地理解學科特點,感受學科的思想性、實用性和工具性的一面;
安徽學能夏令營授課目標明確,將“教法”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生可以快速、牢固掌握的“學法”,同時,教師適時引導學生自覺探索學習方法,將學科知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力;
教育是一次談話,溝通交流,用民主平等的姿態(tài)和學生一起探究學科知識。
教育是一種快樂,寓教于樂,采用多種教學方法,使學習不再枯燥乏味。
教育是一種陪伴,教學相長,與學生互動交流,相互促進,相互提高。
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