青少年時(shí)期是人生的一個(gè)非常重要的階段，一個(gè)人的性格在此時(shí)期基本形成。可是由于當(dāng)下教育體制上的升學(xué)壓力，青少年絕大多數(shù)精力和時(shí)間都放在傳統(tǒng)的"灌鴨式"的學(xué)習(xí)上，而至關(guān)重要的良好心態(tài)、行為習(xí)慣、自我控制和自我調(diào)節(jié)、關(guān)愛他人和社會、團(tuán)隊(duì)合作等卻被忽略了，可相比之下后者往往對一個(gè)人的成功更加重要。

安徽軍校夏令營不同于傳統(tǒng)的夏令營，不是以娛樂、旅游為主，訓(xùn)練為輔，而是一場實(shí)實(shí)在在的以提高青少年在成長階段綜合素質(zhì)為目的的"軍隊(duì)之旅"，它與傳統(tǒng)的夏令營相比，少了一些說教和灌輸，多了一些親身體驗(yàn)和感悟。

安徽軍校夏令營活動(dòng)特色：

1、以特定的課程、環(huán)境、特別的手段培養(yǎng)青少年優(yōu)秀的人格品質(zhì)和良好行為習(xí)慣；

2、安徽軍校夏令營所有課程完全按照軍校一日生活制度執(zhí)行，采用封閉式教學(xué)，切斷外界干擾，運(yùn)用體驗(yàn)教育原理和方法進(jìn)行準(zhǔn)軍事化培訓(xùn)，以軍人政治素養(yǎng)、心理學(xué)、管理學(xué)、演講與技能、溝通技巧、危機(jī)處理、領(lǐng)袖氣質(zhì)、體驗(yàn)式拓展、感恩勵(lì)志教育講座與訓(xùn)練為主要訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)軍事技能、學(xué)教學(xué)指揮、學(xué)基層管理、學(xué)醫(yī)療救護(hù)；練思想、練作風(fēng)、練心智、練團(tuán)隊(duì)精神。增強(qiáng)學(xué)員抗壓能力、吃苦能力，培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，讓學(xué)生們?nèi)硇牡匚眨_保"營養(yǎng)"全面；

3、課程以角色互換，輪流充當(dāng)指揮員為培訓(xùn)亮點(diǎn)，學(xué)員體在驗(yàn)中學(xué)習(xí)實(shí)踐，在實(shí)踐中強(qiáng)化鞏固。

4、在軍旅文化氛圍的育人環(huán)境里，將英語口語教學(xué)引入訓(xùn)練場，讓學(xué)員在激情飽滿的訓(xùn)練中自信、大膽地享受學(xué)習(xí)英語口語的樂趣，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到基本掌握日常交際用語的目標(biāo)。

安徽軍校夏令營是專門針對中國當(dāng)下青少年綜合素質(zhì)現(xiàn)狀精心設(shè)計(jì)的課程體系，是以軍事訓(xùn)練為手段，體驗(yàn)式拓展為切入點(diǎn)，中國傳統(tǒng)國學(xué)教育為底蘊(yùn)，將軍事訓(xùn)練、青少年拓展訓(xùn)練、心理健康教育、國學(xué)教育等融為一體，讓青少年暫別父母無微不至的關(guān)愛，踏上一段獨(dú)立的人生旅途，通過真實(shí)的體驗(yàn)激發(fā)孩子潛能，規(guī)范孩子行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子個(gè)性和諧發(fā)展及綜合素質(zhì)全面提升，為以后的人生征途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子們度過一個(gè)快樂輕松的精彩假期。使孩子受益終生。

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