暑假來臨，孩子們放假在家，可是父母卻是上班族，對孩子的照顧可能有時不到，加上現在孩子獨生子女較多，讓孩子去感受、去體驗、去理解，感受艱苦生活的不易、體驗相差甚大的生活環(huán)境、理解父母的用心良苦，明白為什么刻苦學習，更重要的是讓他們知道，我們身處優(yōu)越的條件，理應不辜負父母給予我們的一切，學會感恩、學會珍惜！
    你是否發(fā)現優(yōu)越的生活條件并不能提高孩子的幸福感，父母的細心呵護在孩子眼里熟視無睹，是我們做的不夠還是孩子們缺乏體驗式的教育？給孩子一個機會，親身經歷不一樣的環(huán)境，感受同一片藍天下完全不同的生活，追求人生的意義和價值！

    
    為了鍛煉孩子的生活生存能力、溝通交際能力、表達能力，安徽吃苦夏令營特別推出獨一無二、意義非凡的山區(qū)生活體驗的社會實踐。此次前往體驗點為安徽皖南山區(qū)：3個小時山路，兩個小時一趟班車是他們與縣城的唯一交通工具，柴米油鹽醬醋茶沒有送貨上門，只靠單薄的肩膀將其步行扛回家中；砍柴、挑水、洗衣服、做飯，這些都是山區(qū)小朋友駕輕就熟的；天沒亮起床做飯、1個小時的山路趕到學校上課，放學剛回家干農活，這是山區(qū)小朋友每日的生活規(guī)律；拔竹筍、摘茶葉、撿豬草、喂雞鴨這是山區(qū)小朋友的娛樂項目。
    那里，沒有網絡、沒有彩電、沒有游戲機、沒有IPad、iphone、沒有昂貴的服飾、沒有名貴的首飾，但是，那里的小孩都很努力，努力學習、努力幫爸爸媽媽爺爺奶奶干農活，努力走出大山......
    說教100次不如讓孩子體驗一次，給孩子一個機會，讓孩子自己去體驗；給孩子一個環(huán)境，讓孩子自己去感受；給孩子一個困難，讓孩子自己去解決；給孩子一些自由，讓孩子自己去創(chuàng)造。
    戶外體驗式培訓，一種全新的教育模式，它不是簡單的體育、冒險游戲和娛樂，而是對傳統(tǒng)灌輸式教育的一次全面提煉。學員體驗貧困山區(qū)的生活，學習山里孩子早當家的生活經歷，學習山區(qū)孩子勤儉節(jié)約的精神，不怕困難，認真刻苦、積極向上的生活態(tài)度。
    讓孩子們動起手來，體驗干農活的艱辛。通過環(huán)境教育讓孩子們知道生活的不易，珍惜眼前，提升自己，實現自己的價值。
    通過體驗式的教育教會孩子懂得感恩，感恩山里人，感恩教官，感恩父母，感恩社會，感恩身邊的每一個人，每一件事。
    孩子的收益
    了解孩子：通過思想力獨有的習慣雷達掃描，可以對孩子的基本習慣做全面的了解；
    孩子開心：體驗獨特的軍旅文化，培養(yǎng)孩子吃苦精神，連續(xù)場景式的軍事拓展活動，讓孩子玩的開心玩的有趣；
    收獲自信：自信來源于肯定。通過各種活動，各種鼓勵，讓孩子感受到自我價值，讓“我能”、“我相信自己”深深的烙印在自己的內心，讓孩子學會面對困難的時候，敢于面對挑戰(zhàn)！
    收獲自尊：自尊來源于對羞恥心與上進心的理解。通過各種機會，各種軍事化儀式，讓孩子感受到尊重他人、尊重自己的意義，讓孩子在面臨選擇的時候，多一份對自己的尊重！
    收獲責任：責任來源于承擔。通過各種事件，我們讓孩子感受到自己的事情，需要自己思考，自己選擇，自己決定，讓“我的事情，需要由我承擔”的意識，深深植入孩子的內心！
    收獲感恩：感恩來源于內在的價值判斷，來源于對事物的珍惜！通過各種形式，讓孩子領會父母的不容易與艱辛，領會每一件物品的來之不易，讓感恩的種子根植于心！
    收獲習慣：習慣來源于堅持，來源于快樂！通過全天候軍事化氛圍，軍校式管理，生活的點滴，教官的嚴格，讓孩子在習慣中發(fā)現價值，讓習慣成為生活的一部分！
    收獲團隊：團隊來源于自尊，來源于自信，來源于責任，來源于感恩，來源于我們共同的事情的經歷，情感的經歷！讓孩子體驗集體的生活，集體的樂趣，敞開心扉，接納團隊，接納不完美的自己，團隊的概念已然留下了深深的烙??！
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