早有專家建議家長在選擇美國游學(xué)服務(wù)機構(gòu)時要對其品牌、安全性、產(chǎn)品線、增值服務(wù)仔細詢問、詳細對比，有一些留學(xué)機構(gòu)為了體現(xiàn)其服務(wù)和品牌，也會在為孩子提前安排一些語言培訓(xùn)和財商、情商課程，這些都是在為其盡快適應(yīng)游學(xué)生活。而現(xiàn)在的國際游學(xué)可以作為留學(xué)的預(yù)備課，你可以通過游學(xué)可獲得良好的簽證記錄，這將都會為以后申請留學(xué)簽證提前做一個準備。
當(dāng)然，想要更好地發(fā)揮海外游學(xué)的價值，選擇適合孩子的游學(xué)項目尤為重要。孩子出國游學(xué)能感受異國文化和教育氛圍，開闊眼界，讓他們對國內(nèi)教育進行比較和反思，但也不要指望孩子通過一次游學(xué)就能有多大的改變。家長應(yīng)告訴孩子游學(xué)主要是寓玩于學(xué)，不要硬性要求孩子回國一定要達到什么水平，這樣只會適得其反。另一方面，參加這類游學(xué)項目的費用對一般家庭來說，也是個負擔(dān)。
不讓孩子參加，好像委屈了孩子，讓孩子失去了一個難得的學(xué)習(xí)機會;讓孩子參加，家里可能負擔(dān)不來，或者得犧牲很多其他方面的消費。因此，專家建議家長們在給孩子選擇游學(xué)項目的時候要從自身的家庭條件出發(fā)，量力而行。
一個擇校的決定,就要決定孩子未來四年乃至從高中到研究生近十年的學(xué)習(xí)歷程,在沒有親眼看到所就讀的國家以及大學(xué)環(huán)境之前,任何的決定都帶有很多的不確定性和風(fēng)險。在先進的職業(yè)生涯管理規(guī)劃里,只有親身的考察和了解,才能為孩子選擇最適合就讀的國家、最適合的學(xué)校和專業(yè),甚至還有孩子未來的職業(yè)生涯發(fā)展地。
春節(jié)剛剛從美國參加游學(xué)營回來的市民劉曉勤女士說:“到了美國以后,為孩子做的發(fā)展規(guī)劃才逐漸清晰。這次行程我陪孩子一起去的,在半個月的游覽、學(xué)習(xí)、考察過程中,我跟孩子親密談心、交流,對孩子的喜好、興趣有了更多的了解和把握,對于國外的生活和學(xué)習(xí),我和孩子也做了更多的探討。孩子有了直觀的學(xué)習(xí)動力和為自己做主的積極性。旅程中,我和孩子的一些親子溝通隔閡消失了,理解加強了,路上看到的一些國外平常馬路景色,我們也會像同齡人一樣興致勃勃地談?wù)摗?/div>
在對各個大學(xué)、高中的走訪中,我們深入了解了國外的升學(xué)制度和語言要求,考察了更多學(xué)校的辦學(xué)特色,和孩子一起商量制訂了新的學(xué)習(xí)目標和計劃,并且初步選擇了將來就讀的學(xué)校,還幸運地與校方的國際處招生人員見了面,友好交談。我的孩子還在這些國外的學(xué)校中認識了同是山東籍的留學(xué)生,互留了聯(lián)系方式,現(xiàn)在他們還經(jīng)常緊密聯(lián)系、交流。游學(xué)營,我們不虛此行。”
像這樣在游學(xué)營中收獲匪淺的家長并不在少數(shù)。但是,應(yīng)該注意到的是,并不是所有的游學(xué)營都能達到這樣的效果。在本報的調(diào)查中,記者發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在游學(xué)市場尚不規(guī)范,一些游學(xué)機構(gòu)訂下的游學(xué)活動都是囫圇吞棗,用各種各樣的名目來吸引學(xué)生和家長,可是在真正的游學(xué)活動中卻只游不學(xué),走馬觀花,充其量是名校觀光游,這樣的游學(xué)效果可想而知,學(xué)生家長也是深受其害。
