假期家長(zhǎng)想讓孩子去外面看看這個(gè)世界，好多都會(huì)選擇暑期美國(guó)游學(xué)，因?yàn)檫@是在一個(gè)純英語(yǔ)的環(huán)境中，可以能夠訓(xùn)練孩子張口講英語(yǔ)的才能，加上近年來(lái)我國(guó)的孩子學(xué)的大多數(shù)都是啞巴英語(yǔ)，根本就沒(méi)有說(shuō)的時(shí)機(jī)，所以在國(guó)外就能夠張嘴和外國(guó)人交流了，逐漸的說(shuō)英語(yǔ)的興趣也就慢慢上來(lái)了，而且當(dāng)你去國(guó)外究竟不同于國(guó)內(nèi)，在此不但能夠開(kāi)拓孩子的視界，還可以了解國(guó)外文明，所以說(shuō)游學(xué)是有許多優(yōu)點(diǎn)的。

　　你在在游學(xué)過(guò)程中，咱們了解到美國(guó)大學(xué)選取新生的請(qǐng)求和咱們我國(guó)截然不同。咱們我國(guó)的高考是一考定終身，而美國(guó)高考更看重對(duì)學(xué)生歸納才干的調(diào)查。像哈佛大學(xué)，每年都有不少SAT (大學(xué)入學(xué)考試)滿分的學(xué)生請(qǐng)求入學(xué)，而哈佛大學(xué)通常只選取不到一半的滿分請(qǐng)求者，首要是因?yàn)樾@除了看“硬分?jǐn)?shù)”以外，別的的要素比如自個(gè)的專長(zhǎng)和創(chuàng)造力、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、和領(lǐng)導(dǎo)才干等“軟才干”也同樣主要。所以美國(guó)大學(xué)想選取的學(xué)生首要是共同的人，在自個(gè)的興趣愛(ài)好方面做得非常好，其次是能夠?yàn)樾@教育和社會(huì)奉獻(xiàn)自個(gè)共同的成果的人。因而，在這么的入學(xué)前提下，有志請(qǐng)求名校的高中生們都會(huì)使用假日和課余時(shí)間參與實(shí)習(xí)和社會(huì)服務(wù)工作，以添加社會(huì)閱歷，開(kāi)闊視野，并提高自個(gè)的實(shí)踐工作才干。所以絕大多數(shù)美國(guó)學(xué)生，在學(xué)習(xí)時(shí)期都打過(guò)工。美國(guó)高校價(jià)值觀是，一自個(gè)最主要的東西并非家庭布景，而是他自己的才調(diào)和才干。