學琴過程中,可能會遇到情緒起伏不的情況,應調(diào)節(jié)情緒,適當減輕學習難度,充分激發(fā)學琴興趣、緩解學琴緊張感,鋼琴的基本練法就是慢練,慢練尤如大鏡,把樂曲中的一切細節(jié)都擴大了,慢練的最大優(yōu)點是來得及根據(jù)視覺,聽覺得到的反饋信息調(diào)整和修正缺點和毛病,慢練的方法之一是用節(jié)拍器,即使在作品練習成熟之后,也不應忽視適當?shù)寐倬毩暋?/div>
保證身體協(xié)調(diào)的根本是根據(jù)自己的身體條件進行調(diào)節(jié)正確合理的坐姿。隨著程度的提高,對力度、速度、音樂情緒和色彩的變化提出了越來越多的要求,所以身體的參與和調(diào)節(jié)也越來越重要,臀部要穩(wěn)定而固定地坐在琴凳中部,為了便于靈活用力,不要坐滿,坐一半即可。而且為了照顧到高低音,要坐在鋼琴中部,不要隨意挪動,而兩條腿放在踏板兩旁,在強奏時左腿可后撤作為全身力量支點。這是坐姿的基本要求,身體的左右調(diào)節(jié)主要依據(jù)音的高低。以音階為例,弱低音區(qū)時,身體重心放到左腿方面去;彈中音區(qū)時,身體重心兩面擺平;彈到高音時,身體重心側(cè)往右腿方面,身體的前后調(diào)節(jié)可以根據(jù)音量的大小、力量的強弱來確定。
手指的能力是指每個手指是否有獨立活動的能力,是否靈活和有力。表現(xiàn)在彈奏上則是清晰度、均勻度和流暢度,以前傾上身的坐姿,把兩只手臂完全放松地垂下去。此時手臂好像是從肩部自然垂掛下來的物體。在空氣中隨意擺動,晃動,而血都涌向了手掌,通向了指尖。體會到手臂的自然重量后,我們就要把這個自然重量用到彈琴上去。接下來手指就要發(fā)揮它的功能和作用了,手指的三個小關節(jié)微微凸起,尤其是處于手掌部位的指根關節(jié),必須要作為一個力量的支持點。手臂的自然重量落下來,要求每一個手指都能支撐住。我們用44371斷奏入門的方法練習:先分別一個手指一個手指地在鋼琴上站好,結(jié)合手臂的自然重量。經(jīng)過一個階段,在每個手指都能自如地彈出飽滿的聲音后,再漸漸進入連奏的練習。進一步我們就可以調(diào)節(jié)重量的輕重。
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