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中國121軍事夏令營鍛煉少年兒童的承受挫折能力，磨練孩子們堅(jiān)強(qiáng)的毅力，針對(duì)的是素質(zhì)教育目標(biāo)中的意志素質(zhì)目標(biāo)。意志素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成，通常體現(xiàn)在少年兒童心理素質(zhì)提升上。
首先，心理素質(zhì)直接控制著人體生理活動(dòng)，調(diào)節(jié)著人體活動(dòng)能量的釋放，促進(jìn)人體的生理技能。同時(shí)，良好的心理素質(zhì)也是內(nèi)化社會(huì)文化成果的必要主觀條件，尤其是感情培養(yǎng)在素質(zhì)教育中占重要的位置。人的感情作為把握世界一種獨(dú)特方式和現(xiàn)代人的認(rèn)識(shí)相伴隨，并與美好行為的內(nèi)化與升華相依存，是孕育創(chuàng)造性思維的溫床和產(chǎn)生崇高道德行為的沃土。
其次，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)現(xiàn)代人沖擊主要表現(xiàn)在心理層面。社會(huì)競爭以及由此帶來日益復(fù)雜的人際關(guān)系、快節(jié)奏的進(jìn)程等，都要求人們要有一定的心理承受能力。再次，心理素質(zhì)教育對(duì)當(dāng)代少年兒童的健康成長，具有特別重要的意義。
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