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    中國121軍事夏令營有好辦法：
    人是群居動物。這個生物屬性不得使我們?nèi)ト后w中尋找自身的價值感，個體對于被群體拋棄的恐懼感，是任何人都無法逾越的。中國121軍事夏令營從小就培養(yǎng)孩子喜歡接觸社會、喜歡團(tuán)體協(xié)作，是教育非常重要的課題?，F(xiàn)在有的家長喜歡用憂患意識來灌輸孩子，是擔(dān)憂有一天孩子受到傷害。實際上，人的群居本性必定是促使孩子們最終會投入社會群體的，如果孩子在投入社會之前就被社會的陰暗面嚇住，那相當(dāng)于第一步還未邁出，就早早的失敗在起點(diǎn)上了。
    中國121軍事夏令營教會孩子用正面積極的態(tài)度認(rèn)識和理解這個社會。讓孩子知道社會的美好比讓孩子知道社會的負(fù)面信息要明智得多。因為每個人都會去自己喜歡的地方或是有期待感的地方，呈現(xiàn)美好的世界給孩子就等于給了孩子邁向社會的動力。
    “生于憂患，死于安樂”，這些警世名言中就蘊(yùn)涵著“安危”和“存亡”，時刻的警示我們要時刻建立危機(jī)意識和憂患意識，才能正確認(rèn)識形勢，正確認(rèn)識差距，應(yīng)對挑戰(zhàn)。中國121軍事夏令營把加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和個人能力作為引導(dǎo)的目標(biāo)，通過觀察學(xué)生對待學(xué)習(xí)以及生活的行為能力，把好的榜樣和事例當(dāng)作激勵學(xué)生上進(jìn)的途徑來加以實施，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)意識和憂患意識。